如果内心不种鲜花的话

就会长杂草。莫负春光

继续踏上春日里的文字之旅

月度美文又双叒叕上线啦

编辑们从2024年3月丛书中

挑选了17篇优秀美文

发表在宁波智慧教育平台

每一篇都堪称范文

可收藏可参考，一起来看

今天分享小学版5篇美文

恭喜入选的朱静夷等5位同学

春鲜正当时

●宁波市北仑区小港中心学校五（1）班 朱静夷

　　赏过九峰的梅花园，走过泰山路的樱花道，闻过郭巨的油菜花……再过两个月，春天就要渐渐远离。不过我们家的餐桌上，春鲜正当时，那一道道美味把春天留在了我心中。

　　春鲜一号——香椿。外婆家的茶树地边种了一排错落有致的香椿树。我起初根本不在意那一棵棵不起眼的树，直到外婆教我把顶上的嫩叶揪下来，说可以变成美味时，我才对它另眼相看。最嫩的香椿芽是红褐色的，茎又肥又粗，轻轻一掰，它就整串地脱离了枝头。香椿切成碎之前一定要先焯水，去除涩味，然后跟鸡蛋液混合，放入少许油煎炒，一道简单的香椿炒鸡蛋就出炉了！但这道菜的味道可不简单，放入口中一嚼，鸡蛋的鲜香中混合了一股浓郁的香椿特有的味道。这香味不似葱蒜那样刺鼻，也不像香菜那么浓烈，是一股属于春天的清新的香味。妈妈看着我大快朵颐的样子，忍不住笑出声来：“你简直把春天一口吞进了肚子里啊！”

　　春鲜二号——春笋。春天真是一个成长的好季节，除了我们小孩子长得很快，春笋更是长得迅速。几阵春雨过后，笋芽儿都纷纷冒出了头。嘴馋的我对于春笋的美味可不像对香椿那么无知了。因为在我们北仑，笋的鲜美可谓是家喻户晓，甚至一年四季的餐桌上都有它的身影。油焖笋、笋干烧肉、腌笃鲜、鲜笋炒蛋……有时候干了坏事，说不定还要吃一顿难忘的“竹笋炒肉”呢！言归正传，我最爱的还是奶奶做的那道充满宁波风味的?咸笋。取的是毛笋的根部，切成一大块一大块，最好放在柴火锅里?，?上个几小时，中途加入浸泡过的花生米，水分快干时加入盐、油和咸菜，翻炒几下就可以出锅了。这一大锅的?咸笋往往两三天就见底了，大块的笋嚼起来特别过瘾，甚至比肉还美味。但由于笋吃多了不容易消化，所以还是要适可而止。

　　春鲜三号——青饼。清明吃青饼，是我们北仑一贯的习俗。每到三月，爷爷一有空闲就会去田间地头寻找一种野草——艾草。我也曾跟在他的身后一起去采过，可傻傻的我往往做了无用功，分不清哪些是艾草，哪些是野草。虽然我不会采，也不会做，但是对于吃青饼我可是最在行不过了。我最喜欢刚刚捣出来的青饼，还是热气腾腾的那种。糯米团和艾草汁在石臼里被一下下捶打，最后变成了一种美味的点心，咬在嘴里糯糯的，清香无比，加点糖和芝麻更是香甜可口。要不是妈妈阻止，我可以吃完一块接着一块，简直停不下嘴！

　　咂巴咂巴嘴，春天的香、鲜、甜仿佛融进了我的身体里。生在我的家乡是多么幸福的一件事啊！拥抱春天，不仅仅可以用我们的眼睛去捕捉，用我们的鼻子去感受，更可以用一桌子的春鲜来留住春天带给我们的美好！

指导老师：戎双燕

记忆中的馄饨摊

●宁波市实验小学六（2）班 毛昱翔

　　我以前最喜欢去学校边的一个小巷子里。倒不是因为那里的景色有多美，也不是有小卖部那样的小店，而是那里有一个香气四溢的柴火馄饨摊。

　　馄饨摊的摊主是个老人，对人总是笑眯眯的。他的脸上带着烟熏火燎的气息，那是岁月留给他的痕迹。每天放学的时候，我们几个嘴馋的小伙伴拥在一起，叽叽喳喳地从书包里掏出各自的零花钱，几个人总能凑够几碗馄饨的钱，然后如雀鸟般飞到馄饨摊，向老人递上钱，便急不可待地围着锅沿。

　　老人抓起一把鲜肉馄饨，根本不数，随手一扔，馄饨纷纷落入滚水中。这时，老人拉起了风箱，这风箱一拉，火舌便蹿起来舔着锅底。接着，老人摆好几个一次性纸碗，从一排罐子里依次舀出细盐、味精、蒜末、碎葱、胡椒粉，一一撒入碗中，那动作如行云流水，看得我们无比佩服。老人简直就是个神奇又灵巧的魔术师。我们紧盯着在水中上下翻滚的馄饨，馋得几乎要流下口水来。

　　不一会儿，馄饨煮好了，老人先用漏勺把馄饨盛入碗里，再用一把长柄汤勺从锅里舀了滚水，提得高高的冲入碗中。只见空中划过一道优美的弧线，整个过程酣畅淋漓，居然有些卖油翁倒油的神韵。最后，老人用汤勺在碗里兜底一搅，香气顿时涌入我们的鼻尖，我们迫不及待地吃了起来。馄饨的滋味其实有点淡，却淡得恰到好处，让人吃完了也不会觉得口干。没一会儿工夫，一碗馄饨就见了底，我们把汤也喝得干干净净，这才心满意足地各自回家去了。

　　不知道是哪天，我们放学后像往常一样，叽叽喳喳地往巷子里的馄饨摊走去，可是熟悉的地方却空荡荡的，没看见老人和他的馄饨摊。我们想，也许明天还会有吧！然而，从那天起，我们再也没见过这个柴火馄饨摊。也许是老人老了，不能出摊了；也许是这地方不可以再摆摊了；也许……

从此以后，老人和他的馄饨摊永远留在了我的记忆里。

指导老师：唐丽波

黄牛如歌

●象山县石浦镇新港小学603班 任杨牧歌

　　我的外婆家在“田园定塘”的漕港村，在那个如诗如画的村子里，时不时地会遇见几头黄牛。我总觉得，黄牛是一首朴素的歌，有着轻松自然的旋律。

　　犀牛太大而嫌粗笨，即使如黝黑的牦牛或健硕的犏牛，也觉得太庞大了一些，而且太不寻常了。然而黄牛，却因为它的常见，而被人忽略了它的美。那棕黄的牛毛，那山峦一样起伏的身躯，那带有优美弧度的长角，那强壮有力的四肢，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一分则嫌白，黛之一分则嫌黑。

　　看，春暖花开的季节，在那荒草萋萋的田野里，一头黄牛正在耕地，它的脖子上套着弯弯的牛轭。它十分卖力地拉着一架犁，一步一步地向前走着，任劳任怨，缄默不语。老农一手扶着犁，一手握着细长的鞭子，偶尔轻轻地抽打一下黄牛的身体。田野，黄牛，农民，构成了一幅自然和谐的风景画。

　　看，鸟语花香的时光，在那绿草如茵的空地上，时有两三头黄牛，低着头细细品尝着春天的味道，发出“啧啧啧”的声音，仿佛在赞美青草的鲜嫩美味。它们偶尔会抬起头来，“哞”的一声，仿佛在叫醒整个村子的酣梦，一会儿又低下头来继续悠闲地吃草。傍晚时分，农民牵着绳子叫它们回牛圈的时候，它们便三步一回头，恋恋不舍地回去了。黄牛，老农，夕阳，好一幅诗意的归牛图。

　　看，蜂飞蝶舞的春色里，在朴素简易的牛圈中，小牛犊和黄牛妈妈一起躺卧在干草上，牛妈妈一会儿用舌头舔舔小牛的耳朵，一会儿又用脸蹭蹭小牛的脸，一双黑黝黝的大眼睛望着小牛，眼神里全是亲切、慈祥和温柔，好一幅母子情深图。

　　可能有人会感到美中不足，黄牛的外表并没有精美如画，但是黄牛本身不就是大画家吴冠中画中的主角吗？不，画未免太具象了。黄牛实在是一首歌，一首朴素而优美的田园牧歌。

指导老师：尤海维

奶奶的古董级中药罐

●宁波市镇海区骆驼中心学校五（3）班 张芯予

　　早上五点，厨房就传出了叮叮咚咚的响声，我揉揉惺忪的眼睛，循声找去，原来是奶奶在帮我煎中药。

　　我看奶奶拿出了她的老古董——中药罐，“这罐子有用吗？”我疑惑地问。奶奶笑着解释道：“现在的电子药罐虽然煎起来方便，可是煎出来的药效果不够好，还得用咱们这老药罐。”说完，她把泡好的中药放进了中药罐慢慢熬煮。只见她认真地看着火，时而调整火力的大小，时而用筷子上下翻动。等药煎好她就关了火，把药汁从药罐里面倒出来。药罐很重，奶奶用两只手才能把药罐端起，倒药的时候，手颤颤巍巍的。“小心！奶奶。”可是我又帮不了什么忙，只好在一旁静静地看着，一股暖流瞬间涌上心头。

　　桌上那黑乎乎的中药让人一看就觉得难以下咽。我试着闻了闻，一股刺鼻的药味扑面而来，我的内心无比抵触，可奶奶却说：“良药苦口，乖，喝下去，身体才能棒棒的！”我想，奶奶这么辛苦为我煎好的中药，我不能这样浪费。于是我端起杯子，可药刚到嘴边，那股味道立刻钻进我的鼻子，怎么也喝不下去。这时奶奶又说道：“喝中药要憋住气，一口喝下去。”于是我鼓足勇气，头一仰喝了第一口，那个味道把舌头都苦麻了。咕咚咕咚喝了半杯中药，我赶紧喝了口水。看着剩下的半杯药，我心想，就把它当成可乐喝了吧！于是我把心一横，捏住鼻子，终于一口气喝完了。我的嘴苦得不能再苦，眉头也皱得紧紧的。奶奶连忙塞给我一块饼干，苦味这才有所缓解，我的眉头也舒展开来，奶奶也松了一口气。

　　奶奶的药罐熬出来的是苦涩的中药，但我觉得它苦中带甜，在我成长的道路上，奶奶用深深的爱陪伴着我。在奶奶老去的日子里，我也将用我的爱陪伴她。

指导老师：华春燕

可怕的“传声筒”

●宁波市北仑区绍成小学五（8）班 尹欣妍

　　你知道，为什么生活中有那么多的误会和误解吗？其实，罪魁祸首就是谣言，谣言是一支凭着猜测、猜疑吹响的笛子。今天的一场游戏，让我真切地感受到了以讹传讹的危害。

　　一上课，老师就对我们宣布：“今天我们来玩游戏！”台下的同学们纷纷开始了猜测，像小麻雀一样叽叽喳喳说个不停。突然，老师威严的目光在我们身上扫了一下，同学们立刻安静了下来。老师说起游戏规则来：“我对每组的第一个同学快速说一句悄悄话，然后由第一个同学开始，依次小声向后传递，再由最后一个同学将听到的话说给我听。”同学们听完后一脸疑惑，这不就是传悄悄话吗？

　　游戏正式开始。我被排到了第一个，老师看我紧张兮兮的样子，回了我一个微笑。随后，老师附在我耳旁小声说了几句，没记住全句的我回想了一会儿，立刻对下一个同学说：“是你吃错药了，不是我吃错药了。”身后同学听到后眉头紧皱，但还是迅速传给了下一个同学。不久，老师一字一顿说出了最后一个同学的答案：“是你一定吃错了药。”同学们一听，你看看我，我看看你，都大笑不止，还拍起了课桌！而老师耳语的竟然是“是你吃错药不是我吃错药了，是你一定吃错了药，不是我吃错药了。”原来，我就是“谣言”的始作俑者，真对不起大家！

　　第二轮游戏开始了。而这轮游戏，又增加了难度，播放了有干扰性的音乐。只见老师在小方同学的耳边小声地说了什么，短短几秒便戛然而止。我一看小方，他竟微笑着，一副势在必得的样子，可是轮到了我，只听我前面的小朱在我耳旁说：“小龙抱着什么……”我不可思议地看着她，疑惑重重。最后老师哭笑不得地公布了答案：“小梁赶着一群羊，半路遇到了灰太狼。”同学们目瞪口呆，这话传得实在是太离谱了！

　　在欢声笑语中，我总结出了游戏经验：认真倾听，才会避免误会的产生。在生活中，我们不传谣、不信谣，绝对不要做可怕的“传声筒”！

指导老师：陈佳意

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