每个孩子都是独立的生命体

有他们独特的兴趣爱好、性格特质……

个性化教育能够打开孩子的心门

使孩子更加热爱学习

同时也可以培养孩子独特的个性特质

让孩子拥有自信的心态

　　11月29日晚，由未来作家报社和宁波电台老少广播“小星星乐园”联合推出了特别节目。本次活动邀请了来自华师大宁波艺术实验学校明湖校区戴婷婷老师以及许菀洛、王馨晨、蔡俊泽、金诗晴同学，畅聊关于个性发展的相关话题。一起来看都有哪些精彩内容吧！

精彩回顾

主持人：能跟大家着重介绍自己的一项爱好吗？为什么喜欢它？

许菀洛：嗯，我想和大家分享下大提琴，我学习大提琴三年多了，在我心里，大提琴就像我的一位朋友，陪伴我长大，见证了我学琴的酸甜苦辣，我也很爱护它。每当我抱着琴，就像在和朋友聊天，而大提琴浑厚、悠扬的琴声，像是她给我回应。

王馨晨：我喜欢弹钢琴，因为在弹琴中我能享受到音乐带给我的快乐。可以出去展示自己的学习成果，获得荣誉。还可以在弹琴中学会专注，提高协调能力，增加自信心。

蔡俊泽：我最喜欢打羽毛球，这项运动从幼儿园中班就开始了，一周五天从不间断，除了生病。打羽毛球使我身体健康，平时的训练虽然辛苦，但是赢得比赛时收获的那份快乐让我越来越喜欢打羽毛球。

金诗晴：我最喜欢的兴趣爱好是跳街舞，在舞台上展现自己，欢快的旋律让我感到快乐，那时的我是自信开朗的。

主持人：有关你的兴趣与爱好，爸爸妈妈支持你吗？为你做了哪些呢？

许菀洛：我的爸爸妈妈很民主，也很支持我的兴趣爱好，因为他们觉得兴趣是最好的学习动力。有时候我碰到困难会急躁，有时也会想放弃，爸妈会鼓励我，也会帮我一起分析，引导我自己去寻找答案；我们同时感兴趣的也会一起学习，一起交流，比如软笔书法，我和妈妈会一起上课，也会互评哪个字更好，哪个字结构有问题。

王馨晨：我爸爸妈妈非常支持我学钢琴，每周必会陪我去上课，每次有什么表演活动，都会积极为我报名，为我选择表演服。为了陪伴我调整自己的时间。我很享受演出带给我的快乐，享受演出后获得的荣誉感。

蔡俊泽：我的爸爸是很支持我打羽毛球的，因为他自己也喜欢打羽毛球。首先肯定是物质上的支持，给我买球拍和很多羽毛球鞋和球衣，更重要的是平时的接送，一周五天，现在是一周六天了，每天放学后送到球场，然后打完接回家，风雨无阻，我训练辛苦，我觉得他们每天定时接送也很辛苦，谢谢爸爸妈妈。

金诗晴：爸爸妈妈是支持我的，他们会陪着我去上课，比赛和看比赛。在家里阅读课外书的时候，会和妈妈一起看书。并看看谁的页数多。

主持人：您怎么理解“个性”和“个性化教育”？个性化教育指向的是什么？

戴老师：陶行知先生曾经说过，培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况。个性化教育最大的价值是把孩子看作完整的人去尊重他，使得他们有存在感。老师、家长要注意的是不要扼杀孩子的潜能和天赋，构建多元的评价观，多给孩子展示自我的机会。

例如：父母可以提供探索和思考的环境，带孩子参观博物馆、天文馆、动物园，来发展孩子的数学逻辑智能；为孩子提供乐器、抽时间听音乐会、一起听歌唱歌来发展孩子的音乐智能……总之，家长要把眼光放长远，用积极的态度、科学的方法帮助孩子成长，发现每一片叶子的不同，激发每一个不同的小宇宙，最终我们会看到，每个孩子都能够绽放出独特的光彩。

嘉宾介绍

戴婷婷

高级教师，教育硕士。曾获全国说课比赛一等奖，省心理健康教育“三优”一等奖等，被评为“区学科骨干”“区优秀教师”等，负责编写的校本教材公开发行，教学论文获全国、省级、市区级一、二等奖，并在全国级、省级核心刊物发表。

她倡导课外阅读，让阅读点亮孩子的心灯；她倡导“大语文”的理念，开展语文综合性活动，激发孩子们的学习动力。她坚信：在这条铺满鲜花的道路上，需要孜孜不倦的执着，充满智慧的等待，耐心地等待花开，期盼硕果累累的季节。

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