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频繁使用网络用语,可能正在走向心理危机 | 心灵驿站

2024-03-22


  你听过这些词语吗?从“绝绝子”到“显眼包”,再到“我emo了”和“主打一个X”。这些网络流行语表达起来既轻松又具有包容性,使人们能够在虚拟和现实世界中更自在地交流和互动。网络流行语的生成与流行既是一种语言现象,还是一种发人深省的社会、心理现象。


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  网络用语之所以能在特定群体或年龄段中特别流行,很大程度上是因为它们能够迅速构建共同的文化归属感。去年,流行的MBTI测试“你是i人还是e人?”迅速成为社交标签,营造了一种“看到就是家人们”的社交氛围。而“躺平”“摆烂”这样的用词,不单是一种对生活态度的表达,也更深层地揭示了人们在面对压力和挑战时,选择通过自我调侃和释放压力的心理机制……


  这些网络用语的广泛使用不禁让我们反思:在追求趣味和博眼球的同时,我们会不会忽视了沟通的深度和真实性?或许,我们是时候应该注意到,这些现象背后的心理问题。


频繁使用网络用语对心理的影响

从表达能力到情绪处理


  使用网络用语也许提高了交流的效率,但若过度依赖这种沟通方式,可能会削弱我们的语言表达能力。对未成年人群体而言,语言是认知发展的重要组成部分。过度使用网络用语,不管在语法结构、词汇丰富性和使用准确性方面都会受到影响,进一步还将影响他们的阅读理解和写作能力。


网络用语的使用影响我们的情感表达


  有效地表达、处理情绪对心理健康至关重要。语言帮助我们与他人建立联系,通过借助他人的力量处理和表达我们的情绪。从小学起,我们就开始学习通过借景抒情的写作手法来抒发心情,引发与读者的共鸣。


直抒胸臆版:“到了分别的时候,我和朋友们依依不舍地告别。”


借景抒情版:就这样,我成了农场上最后一个意识到自己必须要离开的人。后来,当我回顾起在非洲的日子,我才感觉到,就连那些没有生命的东西,好像都要比我更早意识到这个事实。山峦、森林、草原和河流,还有空中的风,都意识到我们马上要离别了。


网络用语版:“快乐的时光总是短暂,分别的时候可太emo了。”


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  人们对情绪的表达和处理,依赖于我们自身对复杂情绪的体验和描述能力。生活中的情绪问题往往是立体和多面的,在频繁使用网络用语时,人们面对想要表达的复杂情绪时,可能会显得无力,因为网络用语带来的情感体验相对单一和具体,有时甚至平面。如果所有的情感表达都被特定的流行短语所限制,这将不利于我们处理生活中遇到的复杂情绪问题。


我们会内化自身的语言习惯


  心理学家Lyn Mikel Brown和Carol Gilligan在21世纪初的一个研究揭示了一个发人深思的现象:在青少年群体中,男孩子们流行说“我不在乎”,而女孩子们则流行说“我不知道”。这些表达方式在最初只是青少年试图融入自己群体的社交策略。


  男孩子使用“我不在乎”可能是为了展现一种强硬或无所谓的态度,这与社会对男性的期待相符,即他们应当显得独立、坚强、不轻易被外界情绪影响。而女孩子说“我不知道”则可能是出于对表达自己观点时被质疑或评判的担心,反映了女性在社会互动中往往被期望表现得更为谨慎、柔和。


  随着时间的推移,青少年通过这样的语言表达方式内化了性别刻板印象,形成了一种深入骨髓的自我认知:男性对周遭事物表现出一种漠不关心的态度,而女性则可能对自己的判断和感受持保留态度。这种性别化的语言习惯不光影响了他们在社会互动中的表现,更限制了自我认知的发展能力。


我是学生和家长我可以这么做


提高自我意识

  首先,我们可以反思自己使用网络用语的习惯:是偶尔使用,“抖个机灵”,还是已经渗入到了生活的方方面面。通过这样的自我观察,我们可以更清晰地认识到这种习惯如何影响了我们的语言表达能力和社交互动。

拓宽表达方式

  试着在日常交流中尽量避开被频繁使用的流行短语,转而使用丰富的语言表达方式。例如,如果你倾向于说“这太emo了”来表达不开心的情绪,尝试描述具体是什么让你感到不快,以及这种感觉对你产生了什么影响。

写日记

  写日记是极为有效的方法,日记本里营造了一个私密空间,让我们可以无拘无束地表达思想和情感。记日记的过程不仅有助于我们更好地和自己对话,还能促进情绪调节和减少压力。


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我是学校和社会团体我可以这么做


加强传统语言教学


  学校可以通过举办辩论赛和作文比赛等活动,鼓励学生探索和使用丰富多样的语言表达方式。辩论赛训练学生用逻辑清晰的语言表达自己的观点,而习作则能够提升学生的语言组织和表达能力,还能加深对所讨论主题的理解。


创建传统语言环境


  家校联手,共同营造一个鼓励使用传统语言进行思考和交流的环境。比如,家长可以与孩子一起阅读经典文学作品,学习一些名家的表达方式,并鼓励他们用自己的话复述故事或讨论书中的主题。

媒体素养教育

  通过引导青少年理解和分析媒体内容,包括网络用语的使用,分析同一个社会事件在不同媒体平台上的报道差异,培养学生的批判性思维能力。


  虽然网络用语作为一种新兴的语言形式,为我们的沟通提供了便利和乐趣,但我们也必须注意过度使用可能带来的负面影响。鼓励大家在享受网络世界的乐趣时,不忘积极培养和维护传统的语言和沟通技巧,让我们的沟通更加健康、有效和富有人情味。



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  《未来作家》公众号(ID:wlzjb001)现推出心理专栏“心灵驿站”,面向全国心理工作者征稿。


01内容包括


①心理探秘:心理问题的识别、预防,新技术研究;

②个人成长:未成年人群体的心理健康;

③亲密关系:伴侣、亲子、同学、同事等关系;

④热点话题:结合社会热点话题或事件及重要主题日撰写相应精神心理主题方向的科普文章。

02稿件要求

● 要求原创首发,字数不限;

● 稿件一律以word附件形式发到指定邮箱shgz@wlzjb.com,自留底稿;

● 稿件末尾注明作者通讯地址、工作单位、联系电话、电子邮件等信息;

● 稿件择优录用,采用即奉稿酬。

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