01典型事例为材料

同学们，情绪看不见、摸不着，事实真的是这样吗？我们一起来读读《我的情绪小怪兽》这个绘本故事吧！在这个绘本故事中，情绪变成了什么呢？我们发现情绪不同，小怪兽身上的颜色也不同。有快乐、有平静、有害怕、有愤怒，还有忧伤。那么，能表现情绪的只有颜色吗？情绪还表现在哪里呢？情绪小怪兽就藏在我们经历的事情中呢。

一切景语皆情语。生活的经历，会带给我们各种各样的情感体验，比如畅快、欣喜若狂、激动、欣慰、感动、归心似箭、盼望等。生活是五味瓶，它还有惧怕、愤怒、沮丧、愧疚、难过、忐忑不安、追悔莫及等。第一组是幸福、快乐等积极的情感体验，表示好心情；第二组是难过、悲伤等消极的情感体验，表示不好的心情。表达人情感的词语还有很多，我们发现人的内心世界是无比丰富的。怪不得法国大作家雨果说：有一种比海洋更大的景象，是天空，还有一种比天空更大的景象，那就是人的内心世界。

在你的内心世界，有什么令你难忘的情感体验呢？是什么事情让你产生了这样的感受呢？生活中，我们经历的一切，都会带给我们各种各样的情感体验。如果我们善于捕捉内心情感的变化，选择典型事例把情感真实、自然地表达出来，就能让真情自然流露。

02内心独白表情感

请大家打开自己的记忆宝库，围绕选择的一种感受，仔细回想哪些事情给自己带来过这样的感受呢？我们可以用画思维导图的方式把事例记录下来。同样的情感会让我们想起不同的经历，可这些经历都值得写吗？选择合适的内容才更容易写出真情实感。所以选材时，我们要注意围绕情感，选择触动自己内心的，让自己具有丰富情感体验的事例来写。

比如《别了，语文课》中，作者写了“我”看报纸、温习课文、写生字这三个具体事例，写出“我”对语文课情感变化：

写告别语文课，可能有很多事情可写，这里只选择了老师留言和同学送书这两件事情来写，因为两件事情就很好地把气氛与心情凸显了出来，表现出“我”对语文课的依依不舍。

那么什么是内心独白呢？它是指在采用第一人称叙述的文章里，作者让人物自言自语，说出自己的心里话。这种方法更能直接而强烈地表达心情。同一种情感，根据事情发展的先后，有程度的差异；有些情感会随着事情的发展发生变化。其实，我们经历的事情往往有一定的发展过程，情感有时候也会发生变化，好像坐过山车一样，一会儿攀高，一会儿走低，很有意思。所以在叙述的时候，我们也要注意把情感的变化写清楚。

03情景交融抒真情

情以物迁，辞以情发。写文章就像说话一样，要抒发自己的真实情感。有时，我们把情感融入具体的人、事或景物之中，在叙述中自然而然地流露感情。

比如《那个星期天》中，叙述“我”怎样“挨时光”时，作者借助“跳房子”“看着云彩走”这些举动，真实自然地表达了“我”等待时“焦急又兴奋”的情感。

有时，我们也可以把心里想说的话直接写出来，抒发自己的情感。比如《匆匆》第四自然段，作者用一连串的问句，表达了对时间飞逝的惋惜和感叹，很能打动读者，容易使读者产生相同的感受。

我们还可以借助内心独白，更加直接、强烈地表达“我”的心情。比如《别了，语文课》中，加上人物的心理活动、神态、语言，事情就描写得更具体了，情感也流露得更加自然了。

今天我们和爱玩“捉迷藏”的情绪小怪兽一起学习了让真情自然流露的三大招式：“典型事例为材料”“内心独白表情感”和“情景交融抒真情”。同学们，赶快动动小手，拿起笔来试一试吧！

下期预告：

与人有效沟通——劝说与辩论

-END-