一眨眼，澳洲的学校陆续都开学了。该说不说，这里的学校花样还蛮多的嘞，所有学生都得选一门体育课来训练，这训练可不是说着玩的，每个人都要比赛呢。每周六的早上，各大学校都会派出他们的学生来比赛。我迫切想要尝试新玩意儿，选了一个和网球毫不相干的东西：垒球。

垒球的核心就在于击球和投球。第一次试训，我立马就发现了一个很取巧的点。众所周知，垒球打的时候是两只手握球棍的，并且有效的区域差不多就在腰部上下。因为我平时是练网球的，所以说我的击球就会很流畅，毕竟这动作就和反手没差多少，都是要用两只手来打的。唯一美中不足的就是因为我是左侧击球的，所以教练就觉得我是个左撇子，自然而然就把我认成了左撇子，分给了我右手手套。因此，我就只能拿左手抛球了。

很快，每周一次的比赛就来了。我一直看人家投球，觉得好像没啥难度，就是下手投个球，对我来说小菜一碟。就凭我打网球的底子，随便投投都进了。结果，一上场，那球就是不受我的控制，满场乱飞。毕竟我的左手不是我的主利手，虽然我训练的时候也练得非常卖力，但是成果不明显。即使我们上半场打得挺好的，还是被她们追上来占据了优势。

接下来又到了打的环节了，刚丢一堆分的我，排在第四个打，不一会儿，就轮到我了。我拿起熟悉的球棍，弯下膝盖，深吸一口气，准备发挥出我所有的实力，不让队友教练失望。第一个球飞来，我漏掉了，因为我以为那是一个坏球。但事实上，那是一个好球。没事的，我告诉自己：你还有三次机会呢。

我调整好了站位，像豹子盯着猎物一样看向投球手，第二个球直直地朝着我的球棍飞来，我本来想让掉的，但是我内心中打网球的本能却在告诉我——那是一个好球。于是我心一横，打吧。我下定决心，脚一蹬，胯一转，使出了我网球双反的绝技，随着球棍发出一声清脆的“砰”，那个球“嗖”地飞了出去，以一个优美的抛物线落向了外场。全场的人都看呆了，随后，场外家长的掌声把所有人拉回了现实，他们开始了欢呼和尖叫。那可能是全场出现的第一个，也有可能是唯一的全垒打啊！当然，我也不负众望，拿出在健身房练了无数次的冲刺，一边注意场上情况，一边飞快地跑垒。回到本垒后，我转头看向场内，我的对手还在追球呢。

刚回到休息区，我的队友们就围了上来，一个劲问我怎么打出来的，夸我打得好。我一口气还没喘上来，就被一群人围住，脑子都没转就回答说因为我是打网球的。搞笑的是，我刚说完，我的队友们就嚷嚷着下周二，也就是我们每周训练的那天，她们要逃课去练网球。直到整个比赛结束，她们还是一直围着我转，叫我star player（明星球员）。结束了又围着我一块儿拍照，反正就是嗨得不行。

看来，人还是要发挥自己的长处。比起过度纠结自己的短板，运用自己的长处才是更好的选择。

写一次比赛，这是几乎所有中小学生都曾经做过的作文题。无一例外，大家会将它写成“努力拼搏，坚持到底就是胜利”的主题，毕竟这总是你会碰到的最常见的问题。

小王同学若也是这样写垒球比赛，那就流于一般了。她的不同之处在于，不说自己怎么艰难怎么拼搏，而是写了自己如何巧妙利用自己的长处，用打网球的办法，一球制胜，打败了对方。

这个立意多么富有哲理啊：发挥自己的长处。

是的，这是做人之道，反观我们自己一生，并不是努力克服缺点，而是努力发挥长处才获得成功的。

这也是写作之道，当别人都那样写的时候，你偏不那样写，来一个另辟蹊径。这就让人耳目一新。

所以，立意非常重要，它考验着你对素材的把握，决定着你文章的深度，当然，它更体现着你的思想站位。

这就是我今天想说的要点：当第一个立意到来时，弃之不用，第二个立意到来时，暂且不用，当第三个立意涌上你的心头时，方可用之。

因为这时的你，才是别出心裁，独具一格的。

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