●宁波市四眼碶小学樱花校区 徐雨燕

一篇好的习作，离不开真情实感的表达。只有将内心真实的情感融入文字，文章才能被赋予鲜活的灵魂，才能打动人心，从而唤起读者的共鸣。今天，就来和大家聊一聊，如何在习作中表达真情。

情感的表达，离不开具体的事件。所谓融情于事，就是把内心的情感自然地融入对事件的叙述中。有的同学可能会想，那是不是一定要写很特别、很不寻常的事情呢？其实，这样的事情在生活中本就少见，就算作者有这样的经历，但是读者没有亲身经历过，有时反而很难引起共鸣。而生活中一些大家都有相同经历的日常小事，反而更能拨动读者的心弦。比如有的同学写爷爷为自己剥螃蟹，爷爷把肉多的部分给自己，他却只吃蟹壳和蟹脚。这只是生活中的一件寻常小事，但是小作者把爷爷剥螃蟹时的动作细节、啃蟹脚时的神态，以及为了安抚小作者而故意说自己就爱咬蟹壳的对话进行了详细的描写，把爷爷对自己的疼爱和自己内心的感动自然地表达出来。把这些细微感受融入叙事当中，文字就有了温度，读者也能体会到这份温情。

王国维先生说过：“一切景语皆情语。”我们看到的景物，往往会因为我们当时的心情不同而被赋予不同的色彩。心情好的时候，看到的一切仿佛都在为我们欢呼；心情不好的时候，再美的景色也暗淡无光。

当你开心时，你眼中的天空可能格外湛蓝，像一块澄澈的蓝宝石；阳光温暖地洒在身上，微风轻轻拂过脸颊，花草树木都在向你点头微笑。比如王予乐同学写自己戴着新手表去公园里玩耍时，“鸟儿叽叽喳喳地唱着歌，花瓣在我身边旋舞着，轻轻掠过我的肩头，似乎也在欢迎我”。这段文字通过对鸟儿、花瓣等景物的描写，将小作者快乐的心情融入其中，让读者也能感受到她的愉悦。而当她发现手表丢失以后，“太阳火辣辣地烤着地面，似乎下定决心要把万物蒸发。树枝摇晃着，发出‘沙沙’的响声，好像在嘲笑我，等着看我的笑话。”“乌云遮盖住了阳光，清冷的风吹过，时而传来一两声孤独的鸟鸣。”读着这几句话，小作者的焦急、失落之感扑面而来。当她经历一番搜寻，正绝望之际，手表失而复得，“最后的一抹晚霞将天空染成橘黄，夕阳的余晖温柔地亲吻着世间的一切。空气中充满了清甜的花香，归巢的鸟儿又唱起了欢快的歌……”身边的景物随着小作者心情的起伏而变化，这样的融情于景，把快乐、难过、喜悦等情绪表达得十分到位，读者的心情也跟着起伏。

在生活中，我们每天都会经历各种各样的事情，面对不同的场景，我们的内心也会泛起不同的涟漪。我们在写作的时候，常常需要将自己的内心感受表达出来。该怎么写呢？第一种是把这些内心的想法和感受直白地写出来，就是内心独白；第二种是对自己心理状态细致入微地刻画，就是心理活动描写。它们就像是打开我们内心世界的钥匙，可以让读者更好地体会作者的内心感受。

比如，郑诗蕊同学在寻笔无果时，“这可怎么办？要是找不到，老师不得急坏了？”“回去该怎么跟老师说呢？老师会不会责怪我？”这些内心独白，将她的紧张和担忧表露无遗。而当她发现自己自作聪明时，内心又在自责：“我怎么这么没用，这点小事都办不好，老师那么信任我，我却搞砸了。要是因为我影响了这次活动，该怎么跟大家交代啊！”这样的描写，是小作者内心深处最直白的剖析，也能让读者深切地感受到小作者当时的心情。在文章的结尾，小作者又写道：“演讲结束，活动圆满完成，我却怎么也开心不起来，那份愧疚久久萦绕在我的心头。如今，尽管事情已经过去了很久，可每当我想起这件事，那份懊悔依旧在我的心里挥之不去。”从这段描写中，我们感受到这件事情对她产生了比较深远的影响，她的愧疚、懊悔，是对自己的心理感受的刻画，也深深地打动了读者，这是一个多么善于反思自省的孩子呀！

同学们，无论是融情于事，还是融情于景，或是心理活动、内心独白，都是为了将我们内心深处的真情实感传递给读者，有的是间接地表露，有的是直接地表达。不管是哪种方法，都需要我们在写作时用心去回忆那些触动心灵的瞬间，用细腻的笔触将它们描绘出来。希望大家都能在习作中抒发真情，写出打动人心的好文章。

藏在心底的愧疚

●宁波市四眼碶小学樱花校区六（4）班

郑诗蕊

     在我的记忆长河中，那件事就像一块沉甸甸的石头压在我的心头，每当回忆起，愧疚与追悔便如潮水般涌上我的心头。

     那是学校的一次升旗仪式，原本平凡的一天，却因我的疏忽，被刻上了一道难以磨灭的印记。那天清晨，阳光透过斑驳的树叶，洒在校园的小径上，一切都显得那么宁静而美好。我和另外五个同学在办公室做着准备，等会儿我们要在升旗仪式上进行演讲。这时，老师把我拉到一旁，对我说：“你去楼梯旁的架子上拿一下待会儿要用的笔。”听完老师的话，我随意地点了点头，心里想着：不就是拿一些笔吗？这有什么难的！那时的我，根本没有把这件事放在心上，完全没有意识到接下来会发生什么。

     我哼着小曲儿，一路小跑来到架子前，开始在各种物品里寻找笔，找了半天，却连笔的影子都没有瞧见。我不禁嘀咕起来：“笔呢？怎么会没有？”这时，一丝紧张爬上我的心头，我开始疯狂地翻找，嘴里不停地念叨：“到底放哪儿了？千万别耽误事啊！”可任凭我怎么找，那笔就像在跟我捉迷藏似的，死活不露面。我的手心渐渐渗出了汗，心也咚咚直跳，仿佛要冲到嗓子眼儿了。会不会在门卫室？对！去那里找找。可我走进门卫室，依旧没有发现笔的踪影。“这可怎么办？要是找不到，老师不得急坏了？”我心急如焚，像热锅上的蚂蚁一样团团转。无奈之下，我只好往回走。

     路上，我的心中不停地打鼓：回去该怎么跟老师说呢？老师会不会责怪我？

     到了办公室门口，看到另外五个同学正拿着马克笔画画，我像是抓住了救命稻草一般，暗自庆幸：哎呀，说不定老师要的就是马克笔呢！瞧我刚刚那紧张样儿！于是，我那颗悬着的心终于落了地。

     然而，现实却如一记重锤狠狠地砸在我的心上。临近上台，老师一脸焦急地向我伸出手，问我要笔。我自信满满地指了指刚刚画画用的马克笔说：“老师，在那儿。”老师看着马克笔愣了一下，瞪大了眼睛：“不是这个呀，我要的笔是专门给回答问题的同学准备的那些奖品，你怎么……”听到这话，我的笑容瞬间僵在了脸上，脑袋“嗡”的一声，仿佛被一道雷劈中。怎么会这样？我怎么这么糊涂！我在心里狠狠责备着自己，满心的愧疚如决堤的洪水般倾泻而出：“老师，我……我没找到，我以为……”我低着头，声音小得像蚊子叫，恨不得找个地洞钻进去。

     看着老师着急地打着电话，我呆呆地站在原地，懊悔的泪水在眼眶里打转，我怎么这么没用，这点儿小事都办不好，老师那么信任我，我却搞砸了。要是因为我影响了这次活动，该怎么跟大家交代啊！我不停地揪着自己的衣角，满心自责。

     后来，老师终于顺利地拿到了笔，还拍了拍我的肩膀，轻声安慰道：“没事儿，别太往心里去了，下次注意就行。”可老师越是安慰，我的心里就越不是滋味，愧疚感也越发强烈。

     演讲结束，活动圆满成功了，我却怎么也开心不起来，那份愧疚久久萦绕在我的心头。如今，尽管事情已经过去了很久，可每当我想起这件事，那份懊悔依旧在我的心里挥之不去。

     翻开散发着墨香的崭新的书页，虽然内容似乎相同，思绪在字里行间神游，校园新生在文字的舞台上跳舞。

     此时此刻，只怕是不管多么晦涩难懂的文字也会沾上些许田园诗的韵味，多么刁钻的后进生也会平添几份释然的风度。

失而复得的手表

●宁波市四眼碶小学樱花校区六（4）班

王予乐

     我有一块手表，黑色的表身，粉金的表盘，在灯光下反射着银色的光芒，这是妈妈送我的生日礼物。每当看到它，我都会想起那次惊险的“手表历险记”。

     那是一个下午，踏着满地的阳光，我来到樱花公园，手腕上的表闪闪发光。鸟儿叽叽喳喳地唱着歌，花瓣在我身边旋舞着，轻轻掠过我的肩头，似乎也在欢迎我。

     我和朋友欢快地跑着，脚下的地面被我们踩得“嗒嗒”作响，像是打着轻快的节拍。手表随着我的步伐轻轻晃动，表盘折射出的光芒引起了朋友的注意：“哇，这是你的新手表吗？表盘还会变色呢，好漂亮啊！”一个朋友说，另外两个朋友也围了上来，“我也想要一个！”“太好看了！”她们的夸奖声就像一颗颗甜蜜的糖果，我昂着头，得意扬扬地说：“那当然！”

     我们沉浸在愉快的游戏中，不知过了多久，我抬起手想看看时间，突然感觉手腕上空空的，我的心猛地一沉，该不会——我赶忙拉起袖子一看，什么也没有！“我的手表呢？”我的心猛地一下提到了嗓子眼儿，急得声音都变了。我疯狂地卷起袖子，手腕上只留下了一道浅浅的压痕。我愣愣地注视着空无一物的手腕，带着颤音说：“完了，手表……”这可是妈妈前天刚给我买的新手表！刚才的得意一扫而空，焦急和不知所措如火一般灼烧着我的心。我不顾一切地往来的方向狂奔，汗水不断地从我的额头渗出。

     太阳火辣辣地烤着地面，似乎下定决心要把万物蒸发。树枝摇晃着，发出“沙沙”的响声，好像在嘲笑我，等着看我的笑话。我感觉自己就像身处沙漠，口渴难耐地寻找着不小心丢失的最后一瓶水。我大口喘着气，低头搜索着地面的每一个角落，翻找经过的每一个草丛，甚至把每条滑梯都找了一遍，还把游乐区的沙子扒拉开，试图寻到那黑色的身影。可是，每找一处，我的心就如同被压上了一块石头，我呼吸困难。汗水顺着我的鬓角流下，我顾不上擦。我趴在地上，不仅扒开每一丛杂草，甚至连垃圾桶旁边都翻遍了。夕阳渐渐西沉，搜寻也从最开始的满怀希望，变成了机械式的重复。我的手指沾满泥土，指甲缝里还嵌着细小的沙粒。可是手表就像人间蒸发了一样，怎么都找不到。我无奈地坐在长椅上……

     一颗冰冷的泪珠滑过我的脸庞。乌云遮盖住了阳光，清冷的风吹过，时而传来一两声孤独的鸟鸣。唉，我为什么那么粗心，连个手表都保管不好？出门前妈妈还再三叮嘱我不要把手表弄丢，现在我该怎么向妈妈交代呀？

     我愣愣地坐了好久，才慢慢站起身，拖着沉重的双脚往回走。时至黄昏，残阳已燃尽余晖，在天空涂染着灰暗的颜色。我低着头，脚步挪过一条条熟悉的道路，心想：要是这条路没有尽头就好了。

     “呀，你在这儿！”一声呼喊使我抬起头来。朋友笑着站在我身后，她手里拿着我刚才脱下的外套。只见她缓缓将手伸进衣袋，我的心突然狂跳了起来，难道……啊，没错！她手里拿的不就是我的手表吗？原来刚刚玩耍时，我的手表松脱了，我下意识地把它塞进了口袋，后来完全忘记了这回事。我激动地冲过去一把抢过手表，摸了又摸，看了又看，紧紧攥着手表放在我的胸口，金属的表盘被我的体温瞬间焐热了。我死死盯着手中的手表，生怕一眨眼它又会消失不见。表盘上的秒针依然在走动，发出细微的“嘀嗒”声，这声音此刻听起来比任何音乐都要美妙。我郑重地将手表重新戴回手腕，感受着金属贴紧皮肤的凉意。这一次，我特意往里多扣了一个表带孔，确保它不会再轻易脱落。朋友在一旁笑着说：“看你紧张得，就像找回了宝藏似的。”我笑着点了点头，因为对我来说，这确实是最珍贵的宝藏。我也好像忽然之间明白了妈妈送我手表的深意——它不仅记录着时间，更提醒我要学会珍惜！

     最后的一抹晚霞将天空染成橘黄，夕阳的余晖温柔地亲吻着世间的一切。空气中充满了清甜的花香，归巢的鸟儿又唱起了欢快的歌……

     翻开散发着墨香的崭新的书页，虽然内容似乎相同，思绪在字里行间神游，校园新生在文字的舞台上跳舞。

     此时此刻，只怕是不管多么晦涩难懂的文字也会沾上些许田园诗的韵味，多么刁钻的后进生也会平添几份释然的风度。

以上作品选自2025年7月《未来作家》（小学版）

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