俗话说：“秧好一半谷 ，题好一半文。”一篇作文给人的第一眼印象，往往全在题目，它是文章内容最简明、最形象、最有力的体现，是吸引读者的重要手段。而亮丽的题目，就像文章的眼睛。题目新奇，会让人眼睛一亮，忍不住想往下阅读。这一期我们来讲一讲，怎么才能拟出既概括文章核心观点又具有亮点的标题呢？

首先，妙用修辞手法，可以让标题更加生动活泼。比如比喻、拟人、双关、借代等，都是比较常用的修辞方式。在我们学过的课文中，采取这种拟题手法的课文比比皆是，如《植物妈妈有办法》《手术台就是阵地》《读不完的大书》《一匹出色的马》等等。修辞手法的巧妙使用能使文章题目生动形象，以更鲜明的方式来传达作文的主题，锦上添花。

我们来看一个习作片段，边读边想，你想为它拟一个什么好题目呢？

小作者为这个片段拟定的题目是《爱“吃醋”的老爸》。小作者非常巧妙地运用了双关这一修辞方法，先写了吃醋的字面意思，指的是爸爸实际生活中爱吃醋；接着通过具体事例引申出“吃醋”的另一层意思，也就是爸爸的羡慕与嫉妒。两者之间意蕴紧密贴合，不仅可以使文章生动形象，营造出极强的画面感，还会为作文增添几分新颖别致，牢牢吸引读者的眼球，引发浓烈的阅读兴趣。

有时候，巧借关键语句，也能使题目起到画龙点睛的作用。下面这一篇是小作者陈骁宥写的作文片段，你能找出适合拟题的关键语句吗？

你们看，这是小作者拟的题目——《“听老师话”的妈妈》，是不是和你们想的一样？我们不难发现，小作者的作文题目就是从他妈妈最常说的一句“听老师的话”中化用而来的。这句话是整篇作文的线索，反复出现，贯穿始末，使文章的结构非常清晰。从一开始妈妈对我说“要听老师的话”，到后来我用计让妈妈“听老师的话”，以此串联起了整篇作文。巧妙地借助这个关键语句为作文题目，可谓妙趣横生，在读者心中，妈妈的形象也更加鲜明和立体。

像这样借助文中主人公反复出现的话语来拟作文题目，在我们之前学过的课文中，可以说是屡见不鲜，如《那一定会很好》《不懂就要问》《我不能失信》《我要的是葫芦》都是引用文中的原话或主人公常说的话，点出了故事的核心冲突和主题，突出了人物形象，能给读者对主人公产生更强烈的情感共鸣和记忆点，留下深刻印象。

那么，要是作文没有这样明显的修辞方法和关键语句，该怎么办呢？我们还可以仔细分析作文的主旨，从而点石成金，特别是一些描述性作文，它的典型特征就是形象、具体，因此，我们可以通过分析作文的主要内容，从中提炼出核心修饰语，通过修饰语的加持，有意识地突出描写对象，将作文题目刻画得生动、形象，并能直观地表达出文章主旨，让人一目了然。我们来看，这是小作者潘芊妤描写她外婆的一个习作片段，她原先的题目是《我的外婆》，你们觉得好吗？如果换作是你，你会拟一个什么题目呢？

这个片段中，小作者通过对外婆的动作、神态的细致描写，为我们展现了一位酷爱聊天的外婆形象，读来令人忍俊不禁。小作者原本拟题为《我的外婆》，指向性不够明显，后来，小作者立足于文章主要想表达的内容，提炼出关键信息，并结合热门词，将题目改为《聊天“达人”》，既点明了描写的对象，也点明了描写对象的特点，引起了读者的阅读兴趣，为文章增添了独特的魅力。

通过学习，我们可以发现，一个好的题目往往能起到画龙点睛的作用，更好地体现出文章的神韵、风采和作者的情感，给读者留下良好的第一印象，从而引发阅读期待。因此，写作文时，我们要学会转换思维角度，另辟蹊径，拟出独具个性的文章题目，激起写作的动力和激情，促使自己把作文写得更好更精彩！

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