说起语文，最令孩子们头疼的恐怕非作文莫数了。孩子们经常绞尽脑汁，洋洋洒洒，写下很多，但得分却总是不高。这是为什么呢？很多孩子很不理解，事实上，我们的孩子有时候缺少了一些变动。其实啊，我们的作文，只要稍作改动，就会变得焕然一新，精彩万分。那怎么改呢？下面就让我来为大家介绍几招：第一招：改头换面——变题目　　题目对于作文来说，其实是非常重要的。有时候，一篇作文的题目就可以决定整篇作文的品质，决定读者是否有兴趣接着看下去。举个简单的例子来说，我想写一篇关于父亲戒烟的作文，如果我取名为《爸爸戒烟了》，当然也可以，但如果大家都这么写，恐怕就缺少一些新意了。倘若我把题目取为《“另寻新欢”的老爸》，肯定很少有重名的，并且会让读者产生极大的兴趣，老爸的“新欢”是什么？为什么会“另寻新欢”？……相比前一个题目，大家显然会给予后者更好的评价。第二招：出其不意——变开头　　我们常说：“良好的开头，成功的一半”。开头在我们的作文当中也有着非常重要的地位。它的精彩与否也会决定我们的文章在读者心目中的位置。因此，我们千万不能小看它。而我觉得要想作文出彩，在作文的开头，我们一定要出其不意，不走寻常路。比如介绍西瓜，大家都喜欢用“开门见山”的方法，而我却不用。我可以变着法子用其它的法子，如用“猜谜语”的方法，引出我要介绍的内容是西瓜，或者通过引用名人对西瓜的赞美来引出西瓜。这样就可以避免读者的视觉疲劳，让读者对你的文章产生更深的印象，再比如介绍一堂有趣的课，大家都喜欢直接叙述，而我却可以稍微改变一下这堂课进行的顺序，如先写“哈哈哈……”301班教室里传来一阵又一阵笑声，这是在干什么呢？采用这种倒叙或者插叙的手法，来引起读者对文章内容的好奇心。第三招：提纲挈领——变“身材”　　很多同学在写正文的时候很喜欢一段一段地写下来，其实，我们如果能够给自己的文章的几个关键部分提纲挈领地取几个小标题的话，我们的文章就能拥有更完美的“身材”，从而吸引更多人的眼球。举个例子，要写一篇介绍我的老师的文章，如果我分三段按部就班地写老师在上课的时候很喜欢开玩笑，为了我们能够更好地理解课文故意装“笨”，在处理我们坏习惯的时候却又十分精明这三件事，即使自己写得再好，相信大家看了以后也就觉得一般，但如果我把老师的每个特点都用一个字归纳出来，以一“逗”、二“笨”、三“精”这三个小标题的形式出现在正文当中，大家就会觉得文章的主要内容更加突出，文章的形式更加新奇，老师的的特点也更加鲜明，文章的品质自然而然也就提高了不少。　　以上几招改动非常小，操作起来也非常方便，但修改之后给人的感觉却是耳目一新，有兴趣的读者不防在自己今后的习作中尝试着使用一下，相信只要你运用得当，它定能让你的习作在不知不觉中提升一个档次！