问爱是何物——读三毛《背影》有感 北仑区长江中学 206班 贾芸 指导老师：邱益芬 提笔欲写，却猛然发现，无所写起，不知是不是心中对爱的定义太过于笼统，以至于把它那个最初的形象淹没在记忆的脑海里，爱的意义已程序化，甚至幼儿园的小朋友都可以随口而出“父爱如山，母爱似水”，这些词语已成文规定似的，就像是数学公式，被储存在了脑海里，只待要用时，拿出来一套而过，这些爱的表现是否太过于冰冷地千篇一律，父爱有时何曾不似水一般包容，而那母爱又怎能说是不坚强？文中的姆妈处处为自己的儿子着想，哪怕是语言不通，也不想再在儿子伤心地时候为他添上“负担”，于是自行独立地料理自己的生活。一个女人可以是自私的，但一个母亲根本不会如此，她是多么爱自己的孩子，而她的孩子却在悲痛中一次又一次地远离母亲的身影。而母亲却不怪他……看着文章的中断，记忆的点点滴滴轻擢着心，那几个夜晚，低迷的心情，对母亲的吼叫，在耳畔久久不散去，那些次日的清晨，无一不看见母亲慈祥的笑颜，默默包容了我这个把脾气牵怒于母亲的女儿。文中母亲惦记着儿子的脊椎病，不让他提重物，却不注意自己逐日佝偻的背已无法再承受这些重量。一种硬朗的母爱，一个岁月雕琢的背影。母亲呐，就是那个被我伤害却再三原谅我的女人。母亲的爱又是沉痛的，她包容了这些重担，却孤独地不寻求回报。母亲的爱更是持久永恒的，坚如磐石的，至死不渝，她爱我直至呼吸停止那一刻。Forever love!