一砖一瓦堆砌成了我的居所，无数个世界在我周围，我像个迷路的孩子，一次次在窗外徘徊，一次次从窗外往里看。

     从窗外往里看，我看到一位老师的辞职信，信上说：“世界那么美，我想去看看。”我看到有人每天努力挣钱，他总说：“钱包那么瘪，我能去哪里？”我看到他在哭，却说得轻松：“鱼和熊掌不可兼得。”

写作课上，老师批评我们写的书信都是华而不实，失去了书信的意义。信手拈来，为我们读了一封百年情书—《与妻书》，是爱国将士林觉民写给妻子的一封家书，也是最后的遗书。深情处，老师几度哽咽，泪洒课堂。她说：刹那即永恒。我虽有不懂，但也被那份情感震撼。我不懂的是，为什么如此相爱却要选择离开？为什么爱国的方法有千千万万种，一个才子却选择了从戎？人生在世，有人活得清醒，太痛苦，有人活得糊涂，却终老。最怕明明不愿痛苦，他们却依旧痛苦地清醒着，屈原是，鲁迅是，林觉民也是，…..我从窗外探头，连连叹息。

  下个一窗口，我看见一位青年僧人孤灯下仓吉嘉措哽咽，说：“世间安得两全法，不负如来不负卿。”想起有游子义无反顾地远行，走遍世间，却惟独思念家里的慈母；有选择“父母在，不远游”的，虽侍奉父母左右，却辜负了心怀天下的志向；有“君要臣死，臣不得不死”的豪杰，纵然驰骋疆场万里，也低头昏君之下……

窗外的我们呢？每个人需要有信仰，但却不是不需要一群上帝。每天放学，我总会听到一句句拷问：“今天学了什么？有犯错吗？”其中也有我的好兄弟，他们平时鬼主意比我多，现在却好似惊弓之鸟，温顺得不作声。我还知道不少爷爷奶奶是文盲，知道几个爸爸是出来混的，可他们也会这样问他们的孩子。顿感，我们在窗外看里面的同时，里面的人也在看窗外的我们。

窗外的我看着窗里的你，窗里的你看着窗外的我，世上最远的距离不是我站在你面前，你却不知道我爱你，而是，我们明明有爱，却终要分离。太祖母老掉了，好朋友转学了，好多人都离开了，而我却还好好的。

窗外的我，渐渐懂得，既然世界上没有万全之策，相会是离别的形式，那么，不如珍惜眼前的世界。窗外的我，渐渐地长大，我们下一个窗口见。

指导教师：曹晨