随着新课程改革的推行，社团活动课程化已成为人们在推进学生社团建设时着力尝试的一种探索。我校紧跟新课标改革的步伐，开展丰富多彩而又贴近学生思想和兴趣的社团课程，意为学生开拓新的发展空间，同时丰富校园文化生活。社团课作为校园文化建设的重要组成部分，主要通过课堂中老师与学生，学生与学生之间的沟通交流，感染激励，改变学生的情绪、情感等，为学生的心理健康教育起着重要的作用。以下结合我开展的社团课程——《故事会》谈谈对社团课对学生的影响和作用。　　《故事会》作为社团课的一种形式，主要通过学生课堂上观看故事视频。随着故事的发展，让学生体会到喜怒哀乐，让学生融入故事中，融入到主人公中，并从故事中走出现实中，去挖掘自己的一些问题，从而得到感染、熏陶或者激励。课堂中观看的视频以感恩、孝心、互助、激励等作为主体，常常在一个小故事背后展现了一种人生哲理。《变形记》作为一档电视节目，讲述了人在不同生活环境中所发生的改变，从中让人学会了思考和反思。在课堂中，学生通过观看影视后，针对故事的内容开展一系列的讨论，并在故事中得出一些自己的见解和看法。故事中的学生主人公往往存在这一些不良习惯，而这些习惯往往是在我们身边的学生容易形成的。通过对故事中“坏学生”的剖析和解读，同学之间开展讨论，畅所欲言，将自己融入主角，提出“假如我是主人公，我将会咋样”的设想与思考，可以让学生对自我进行剖析，对自己反思，正所谓“有则改之，无则加勉”。 社团课是老师与学生共同学习和提高的一种方式，课堂气氛愉悦，故事内容广泛，可以吸引学生的兴趣，激发学生的思考，对自我的认识得到进一步的提高，从而对学生的精神风貌、为人处事有着积极的作用。