斗转星移，不觉寒去暑来，闲暇时细数时光，蓦然发觉自己无论在何时何地与何人交谈，总会三句不离本行，聊天气叹人生，总习惯引经据典，令人涩然的是这个所谓的“经典”，竟然只是发生在与那群蓬头稚子之间的点点滴滴。十年班主任生涯，到如今才真正意识到，原来从走进师范学校的那一刻开始，“学高为师，品正为范”这八个闪光的大字已经深深融入血液，“让白发和红领巾一起飞扬”这个目标早已实践在每天的一言一行中。　　开春，带着积蓄了一个假期的构想洒然走进课堂，一年级教室里的那群小调皮们早已雀跃着等待盼了整整二十天的寒假奖励：认真完成假期作业的，帮助同学共同进步的，记录了寒假见闻的，痛下决心改正缺点的……在第一堂始业教育课上一一得到展示。看到一张张满足的笑脸，我很快乐；听到零星的后悔话语，我也快乐；感到大家所激发起的学习热情，我更快乐。　　每天清晨，在书声琅琅的教室里批改作业，是一种很惬意的享受，当然，其中也会穿杂不和谐的音符。你瞧，全校出名的捣蛋鬼又在浑水摸鱼欺负同桌；寄居在叔叔家的那个小懒虫又把空白作业本偷偷塞进书包；最后排的大个子眯着无神的双眼滥竽充数，嘴巴一张一合，可心里指不定在回想哪部精彩的电视节目，婉言相劝固然是首选，但偶尔的疾言厉色也能起到事半功倍之效。班上有个小男孩，是很典型的“下课一条龙，上课一条虫”，一块石头，一把沙子都能玩出无数花样，可是一做作业就咬着笔头发呆，六个生字可以写上足足一节课，怎么催促都无法得到满意的效果，于是，联系家长找原因，共同商量出对策：课堂作业限定时间，家庭作业家长监督，单独建立奖罚细则。实施数日之后，慢吞吞的“小乌龟”终于扬眉吐气，班干部选举时还被推选为值日组长呢。　　周四下午的班队活动课是我们大家最期待的时刻，社会资源、人文资源以及自然资源的整合通过先进的教学设备让我们的班队课有了更丰富的内涵。从刚入学的第一节班队课“说说我是谁”到如今的“我爱我的家”、“识字读文大比拼”，记录着孩子们一点一滴的成长：《给书穿新衣》安排在本学期初，课前要求学生准备好上学期的语文书，通过新旧两本语文书的对比，我看到了孩子们脸上的羞愧，是啊，书是人类进步的阶梯，书是人类的精神食粮，怎样才能让书一直保持崭新的状态？大伙儿纷纷想办法，一致认为最好的办法就是给书穿新衣——包书皮。这样短短四十分钟，孩子们学会了怎样用废旧报纸、挂历包漂亮的书皮，更懂得了如何爱护书本。意想不到的是，第二天很多孩子居然给班级里的循环教材和书架上的图书也包上了书皮，看着这一颗颗闪光的爱心，不亦悦乎？《我选你》安排在班干部选举之时，参选同学做好自我介绍之后，学生自由发言，提出自己的想法，最后得出统一意见，选举最恰当的同学担任相应的职务。热热闹闹的课堂不时传出精辟的评价，“她收作业最认真啦！”“他读课文最有感情!”当然也有人红了眼睛，“我背书的时候组长总要去玩。”“他扫地一点也不干净。”这样的经历让孩子们收获的并不只是让他们心悦诚服的班干部，更主要的是展示优点，让每个人有了学习的方向；公布缺点，则是要牢牢记住有则改之，无则加勉。　　生活在如此零碎的小事中继续，班主任的幸福感同样在一点点凝聚，面对我的学生们那一张张懵懂的小脸，我知道，我要教会他们用手中的笔把人生画得绚丽多彩！