身为一名教师的我，从事教学工作已经近二十个年头了，在跨越两个年代的不同教学生涯中，我深有体会，感慨颇深。 以前，在九十年代，学生们除了学习就是天真的玩耍。老师除了教他们课本知识，其余时间就是和他们轻松愉快地谈笑。没有游戏机，没有网络，没有行行色色的社会关习，只有单纯的师生情。　　如今，随着改革开放的大潮流，来自不同省份，不同地区的学生们，跟随父母来到了这开放的大都市。游戏机、网吧对这些青少年诱惑力极大，不少学生已迷恋上这些，不能自拔。家长们有的一天到晚只忙于工作，而忽略了孩子身心健康的发展。殊不知这些外界的影响给我们老师带来多少压力，特别是班主任，除了认真抓好学生的学习成绩、班级管理，还要时刻做好　　在我看来，是班主任的老师都深有体会，对待班里的每位学生都像自己的孩子一样。他们的好与坏都直接影响到自己的喜怒哀乐，都希望他们不仅学习好，还要品德好，能受到各位老师和同学的好评，也希望自己是孩子们心目中的好老师。可是这谈何容易？就拿我班来说，五十来个学生，不可能都那么乖巧听话，总有那么几个调皮捣蛋的，让人头疼的学生。其中有一个人，最使其他老师头疼，也是我的一块心病。 　　一年前，在我刚接手这个班级的时候，他也刚从老家转来，在我印象中，当时他还算是个比较遵守纪律的学生，在班级里并不惹人注意。可是，随着时间的推移，他慢慢地接触那些爱打架闹事的学生，甚至还和社会上的青年一起玩，与他们称兄道弟。就这样他的思想成熟了许多，穿着也不像个学生，在学校完全是个大哥样。有几个同学已受到他的影响，与他结帮成派，经常去网吧，游戏厅。上课不认真，一些老师听到他的名字都摇摇头，有的学生也很厌恶他。对此，作为班主任的我心里不知有多苦恼。我也曾想过让他退学，可又不忍心，毕竟他还是个孩子，如果他是我的孩子会怎样呢？　　于是，我苦思冥想如何挽救他，照这样下去，他的前途就毁了，无论如何我一定要帮助他。就这样每天我都关注他，了解他的生活与兴趣爱好，找他谈心.看到他快乐时，就对他提出一些严格的要求，特别是遵守纪律和按时完成作业方面。他不高兴时，我便帮他排忧解难。慢慢地我终于走进了他内心世界，他有了明显的改变。如今他已是班级的副班长，我的好助手。　　回想这些年的教学生涯，我担任班主任也有好几年，在此过程中，有成功有坎坷，有喜悦有慰籍，也有苦恼、困惑。我认为最难的莫不如带好乱班，尽管你废寝忘食，苦口婆心忙忙碌碌，一心想使学生勤学守纪、文明上进。不过这些往往与效果不成比例。尽管你运用现代教育理论使学生在平等、民主、和谐的环境中得到生动、活泼、向上的发展。但这些在学生面前毫无说服力，往往事与愿违。　　总之，做一个班主任不容易，做一个好班主任更不容易。但我想说的还是那句话：尽力去做只能一般，用心去做才会出奇迹。用心做好每一件事，相信更多的班主任都能成为一个好班主任。