记得初中时我坐在教室的前排，后面的同学用完鸡毛掸子后，经常把掸子像投枪一样直掷讲台，这是班主任明令禁止的。然而，掸子每每又悠悠地掉在我的身上或课座上，有时明显把我当做靶子，而我却无法找到“凶手”与之理论。恰巧有一次掸子落在了我的头上，我依然麻木地捡起掸子想放到讲台上，可不知怎的这次竟满怀气愤的掷了回去。然而，我那并不优美的姿势正好留给了班主任老师。　　我根本没有想到，老师竟然拿起那熟悉的掸子，在我的鼻子和书本之间抖动，伴随着老师深沉有力的话语，我感到呼吸变得困难起来，书本上“落下一地鸡毛”。当我抬起头来，望见的却是老师宽厚的背影……我想当时老师的眼睛里只有那令人讨厌的鸡毛掸子，完全忽视了我这个人的存在。老师为什么不先了解一下情况？那时我对理解、宽容、尊重等词语才开始有真正的意会，我没有起来辩驳，我也没有责怪老师。　　后来，我也做了语文老师和班主任。一天早读课，我像往常一样信步走进教室，空气中弥漫着校园里花朵的香味。当我仔细扫视教室时，突然发现有一位同学的座位依然空着，我的胸中一下子好像缺了点什么似的，而我不自然流露出的情绪也好像很快被学生捕捉到了。就在此时，窗外向风一样走来一个身影，径直冲到我的身边，低着头等待我的发落。　　不论怎么说，迟到违反了学校的规章制度。教室了的气氛骤然紧张起来，学生们自然而然地停止了读书，等待一场暴风雨的来临。但是，我极力克制自己不满的情绪，平静的走上前去，帮他理了理那凌乱的头发和衣服领子，然后，轻轻地拍了拍他的肩膀示意他回到座位上去。　　然而，就在同学们准备把目光收回到课本上去的时候，我丝毫没有意料到这位同学竟站直了身子，很后悔地向我说了句：“谢谢老师，下次一定不会再迟到了。”然后回到座位上。在瞬间惊愕后，教室里响起热烈而持久的掌声，我顿时感到我的心房和我的眼睛一阵温热。　　我一直铭记着那个早晨，我发现如果教师用宽恕的态度，满怀着同情、仁慈和爱心，对学生进行教育和心灵渐染有时无须言语。班主任要用心体察，用心去把握，用心去渲染这样的教育契机，这个“心”其实就是一种道德公正感和德育责任感。