有一艘朴实、简单的长方形小船在海上沉浮不定地前进着，里面放着一颗颗闪闪发光的“宝石”好像时不时要沉入水中一样......

      原来，这是我们在科学课上做得实验——制作橡皮泥小船!李老师先布置了规则与要求，那组小船里放十个弹珠才算优秀! 语音未落,教室里就闹成了一锅粥。   

    实验开始了，我们组把橡皮泥搓成圆球，按成个“饼”，把四周弄扁按薄，我忐忑不安的把它放进水槽里，3，2，1，松手，小船摇摇晃晃着浮了起来，恬恬抓起几颗弹珠，拿起一颗，皱着眉头，小心翼翼放进水中的小船上，竟然没沉下去，但小船中间水一点点慢慢地增加了，放入第三颗时，小船中的水越来越多，直接沉到了水底，哎！沉了，沉了，我们十分懊恼，可就是想不出问题出在哪儿？

“我们组成功了，成功了，创新纪录了，7个！7个！”第二组的同学们大声喊道，不知是谁建议去别组充当汉奸，看看别组是怎么制作的，“好呀！”我们回答着。从别组吸取经验后，咱们这次做了长方形的小船，弹珠居然放了5个。可是刚要放第6个时，船再一次沉了，哎！太可惜了呀！

从西北角又传来了好消息，第三组同学也做到了，而且成果是10个。正当我们烦恼时，救星来了——科学课代表告诉我们小船的四周要稍厚些，否则会涌水的，底部一定不能有漏洞，只要掌握这两个重点就可以了。我们照着她的方法，改进不足之处，轻轻地放入水中，啊！小船浮起来了，放了1颗，2颗......5颗......10颗！啊！成功了！成功了！我们也成功了！”原来救星的方法真very good!

 这一次实验，不但考验我们的动手能力，更考验了我们的智慧和团结的力量！ 看着这艘小船乘风破浪，一定能到达了成功的彼岸，我仿佛看见了码头的商人正搬运着一箱箱“宝石”......

指导教师：唐波