宋诏桥小学304班 邹一苇
2020-08-20
刚学会蛙泳，我喜上眉梢，不自觉地哼起了儿歌：“一只青蛙，一张嘴，两只眼睛，四条腿……”爸爸看到了，笑眯眯地问我：“假如青蛙跟鸭子比赛游泳，泳池里有2个头，6条腿，分别有几只青蛙跟鸭子参加比赛呢？”这也太简单了，我不加思索地答道：“1只青蛙和1只鸭子！”
爸爸点点头继续说：“如果泳池里有15个头，50条腿呢？”这可难不倒我，我可以用爸爸平时教我的假设法。假设有1只青蛙，14只鸭子，那么有32条腿，不对！假设有2只青蛙……我绞尽脑汁算了好久，还是没有结果。
爸爸看我疑惑不解的样子，神秘一笑，说：“我有个计算的好办法，想不想知道？”“想想想！”我迫不及待地回答。爸爸有条不紊地说：“假设泳池里15个头都是青蛙的，那么腿应该有4×15=60条，但是实际上只有50条腿，多出了10条怎么办呢？我们把1只青蛙换成1只鸭子，头的个数不变，腿就少了2条。那么要少10条腿，需要把几只青蛙换成鸭子呢？”我在心里默默地算着：少10条的话，就是换5只鸭子。答案是5只鸭子，10只青蛙。我又验算了一遍，5只鸭子有10条腿，10只青蛙有40条腿，一共50条腿，完全正确！我兴奋地一蹦三尺高。
爸爸笑着说：“我们也可以反过来假设泳池里的15个头都是鸭子的……”我又按照这个假设算了一遍，答案一样。这方法比我的方便太多了！爸爸告诉我，如果碰到两种不同的东西，可以试着假设成一种，把问题简单化，再总结他们的区别找出规律，从而解决问题。
