天空因有了白云的陪伴才更加灿烂，红花因为有了绿茶的点缀才更加耀眼，我的世界因为有了书才更加精彩。书，就像一个个音符，镶嵌在我平凡淡然的人生路上，让我的世界变得多姿多彩起来。 ——题记 3岁时?——咿呀学语期 “人之初，性本善；性相近，习相远……”，我也不清楚这脍炙人口的诗句究竟何时驻进我的世界，只依稀记得在我咿呀学语时，母亲就抱着我坐在夕阳笼罩下的小院中，一遍遍地读着《三字经》给我听。或许，就在那时我与书就结缘了吧？一缕书香，就这样在我的生命中慢慢扩散开来。 5岁时——慒慒懂懂期 在母亲的启蒙下，我对书产生了浓厚的兴趣。开始时，我和大部分的孩子一样喜欢看带画的书。书中那些栩栩如生的人物形象，好似都是活的，与我一样都是真实存在的。纯洁善良的白雪公主，蜕变成美丽白天鹅的丑小鸭，狡诈可恶的大灰狼和那可怜的卖火柴的小女孩都是我最初的童年伴侣。那一个个泡沫板唯美的童话，自我的记忆中化散成了一个个希望…… 7岁时——初识书本期 光阴似箭，一转眼，我步入了校园，学会了拼音和汉字，可以独自慢慢看懂以前那些没有图画的书。在自主地看完那些书时，我心中充满了一种难以言喻的喜悦和满足。就像是一滴墨滴入水中，在水与墨接触的那一刹那，墨淡化开来，在水中一点点晕散，形成无数染着墨香的图案。这其中夹杂着的一丝书香气息的自豪感，可比看图画书有意思多了。 10岁时——恋诗期 在一个清风徐来的夜晚，诗就像夜空中皎洁的明月散发出平静、迷人的魅力。我自然也逃不过它的吸引，沉醉于它那音韵缭绕的世界。一首首短小的诗篇却蕴含了人生的哲理。从最初的“鹅鹅鹅，曲项向天歌”中并无多大感受到渐渐理解李白“举头望明月，低头思故乡”的思乡之情，再到领略徐志摩“悄悄的我走了，正如我悄悄地来；我挥一挥衣袖，不带走一片彩虹”的洒脱和旷达。细听那“花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜？”，这不知又是哪位寂寞红颜在感叹。这段时间，我还迷上了乱世美神李清照，那一首《声声慢》中 “寻寻觅觅冷冷清清，凄凄惨惨戚戚” 的冷清与悲伤，让我深深沉醉其中。《一剪梅》也演绎着“花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁，此情无计可消除，才下眉头，却上心头。”这样的多愁善感。她是愁得化身，诗中道出了自己细腻的情思，多愁的情怀，凄凉的处境。我喜欢她的敏感，欣赏她的才情，她的诗好似将我这少女情怀写出道尽了。我也喜欢李白“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”的豪情壮志，还有杜甫“会当凌绝顶，一览众山小”的豪迈气概……每一首诗，每一首词，都那么拔动人心弦。 如今，步入青春的我已开始接触各类的文学名著。现在，我拿起了那曾经被我弃之数次的《红楼梦》。从前，我一看到里面那晦涩难懂的文字，就不耐烦起来。现在再次拿起，却意外地出品了别样的味道。读出的不仅仅是宝黛那凄美的爱情，我更看到了他们整个家族乃至整个封建社会的荣辱与兴衰，读来，总觉那千百年的历史在我眼前更替着，让我唏嘘不已。读书与品茗极为相似，从《红楼梦》中我好似品出了雪水浸茶般的清香，这股清香好像浸透了时空，也跨越了时空，从书页中散发出淡淡幽香，弥散在我的四周。我的魂灵也好像得到了升华般在蒸腾中变得磬香纯净了。 从儿时到少年，再到青年，书一直伴随着我。它看着我从一个稚嫩的孩童逐渐走向成熟，它散发着缕缕书香将我紧紧包围。慢慢地，它在我成长路上，成为了我生活中不可或缺的一部分，它鼓舞了我的智慧和灵心，帮助我从蠢笨无知的泥潭中脱身出来。我恍然大悟，读书，读的是一份意境，读书不是孤独寂寞时为了消遣，不是高谈阔论时来显示自己的口才。读书，读的是人生，人生没有完结，书将伴随着生命的延续，而不断延伸。 指导老师：郑苏红