有趣的作文课 今天，老师神秘地走进教室说：“今天我们玩一个游戏，我做动作你们模仿，并且要翻过来模仿的啊，比如我说“站”你们就要做“坐”的动作，明白了吗。” 我还不知道老师“葫芦里在卖什么药”我还在犯傻的时候就听见老师一声喊：“坐下”。同学们都齐刷刷的站了起来。我一看不对勁，赶紧蹦直了身体，这才没有出差错，好险。接着老师说：“举手”。有了上次的经验这次我机灵了，马上抬起了我的脚。其中有一个同学还真听话，乖乖地把手举起来，结果可想而知被淘汰出局了。这时老师诡异的说：“大家都认真地坐好”。我迅速的在座位上手舞足蹈起来。这时我发现我的同桌端端正正的坐在座位上，再看别的同学有好几个都坐好了，可大部分的都在张牙舞爪的活动着。这说明我是正确的。经过这次我发现要认真的听好老师的话，再用运反义字的要领想想要做的动作就不会有错了。接着老师说：“大家都认真听好了下面难的来了。‘左手去抓右边的耳朵’”。机智的我立即想到左——右，于是我就迅速的用右手去抓左耳朵。再抬头看看大家有的同学双手交叉地去抓左右耳朵；有的同学乖乖的听话照做；有的双手直接抓着耳朵；有的手绕过头颈去抓耳朵，还有的甚至想用脚去碰耳朵。经过这次不用说肯定是大部份的同学被淘汰了。虽然接下来的几次更加难了，但是我成功的用运了反义字的原理和我迅速的反应能力，一直坚持到最后。 我很喜欢上这样作文课，这不但使我的作文能写的更好，而且我这堂课使我学会了要善于动脑筋，还巩固了我的反义字知识。 镇海中小学校 五（3）班 胡志凯