在教育事业的道路上，宁海跃龙中学葛明霞老师愉快而诗意地行走着，脚步铿锵。身后的脚印里，爱的清泉汩汩而出。于她，我唯有景仰。“你未看此花时，此花与汝同归于寂；你来看此花时，则此花的颜色一时明白起来，便知此花不在你的心外。”没错，她已在我的心内驻足，如同一朵绽放的百合，任何语言的描绘都显得苍白、浮夸。 人们都说，将工作当做职业是轻松的，当做事业就难能可贵了。葛老师正是把教书育人当做事业来追求。她云淡风轻的叙述的背后，必然有千万不为人知的艰辛。一天这样不难，十天如此亦不难，一年这般也容易，而几十年如一日就不简单了。这是因为有无限的爱意，在葛老师的血液中缓缓流淌。她的教育，是有关于爱的华丽篇章。这一刻，我惭愧至极。作为一位新教师，我身上披戴的是这个时代的浮躁与喧嚣。曾经，我也用饱满的热情，去践行我的梦想，秉承爱的教育的理念。而短短的几个月，我就开始懈怠乃至抱怨，抱怨学生的不是，抱怨教育的无奈，不断地无病呻吟，慢慢地丧失了斗志。在葛老师面前，我无地自容。现在，我有了新的启发，新的动力。 “我是实实在在喜欢做老师，实实在在喜欢与学生在一起。”葛老师质朴的言语中，洋溢着爱的暖意。爱这份事业，爱所有的学生，这份爱是洗去铅华后的大爱。一位教师能做到爱自己的职业已经很难得了，再能做到爱自己所有的学生更是少有。爱不需要理由，她的爱是发自肺腑的。她将自己比作挑夫。我们看到，她用柔弱的双肩挑起了学生们的未来。“我就是喜欢教书！”如此简短有力的话语，流露出她对教育事业的执着！试问我们有谁能那么坚定地说“我就是喜欢教书！”？这份爱，来得如此猛烈。 这个社会，教书这份职业并不轻松，如果有更好的机会共你选择，你还会抵得住诱惑吗？如果是我，我会犹豫！然而，葛老师却从未动摇。曾经有更好的选择摆在她面前，而她婉拒了，理由是喜欢教书。是呀，一个教师只有自觉创造教师职业内在的幸福，让自己有价值地生活着，这样才能在喧嚣的花花世界里不轻易迷失自己。葛老师做到了，她说：“我是在教育这块黑土地上快乐地耕耘！”她的幸福，是作为耕者的幸福，是爱这份工作的幸福！ 作为语文老师，葛老师自己就是一篇耐人寻味的文章。她的话语就是语文教学的奇葩。难怪她的学生如此爱她，如此爱她的课。学子对恩师的追随，如同云翔而影从。爱的作用是相互的！若有一天，我的学生也幸福地抱怨——语文课的时间怎么过得特别快，那该多么令人欣喜啊！ 反复地读着这篇报道，仿佛觉得葛老师就在我的身边，与我促膝而坐。虽未有同事说曾经听过她的课，我心中极其羡慕。以后的某一天，我也会有这样的机会吧？葛老师已然是走在教育事业这条道路的前端幷不断地加快脚步向更远的方向迈进。而我，只是刚抬起右脚，望尘莫及。 葛老师用实际行动告诉我们，有爱的教育才是真正的教育。向远方，我们一直在教育之路上前行。往哪里去，心中有一分明白就好，如月光泻地！