宁波市北仑区柴桥中学高一(1)班 顾琦立

2017-06-01

静宁波市北仑区柴桥中学高一(1)班 顾琦立 “鸟宿池塘树,僧推月下门。”贾岛骑着小毛驴,一边推一边敲,推敲推敲,到底哪个好呢?既不愿失礼,也不愿破坏宁静,思忖到了静的真谛,确为静下心来,努力思考。 “弹琴复长啸。”这并非是一种躁,实也为静。泉水叮咚,碰撞着小石,坐在如此恬静的小泉边,配上一把琴,细细弹奏,用心聆听音乐,用心与音乐交谈,此不为静心之作?比起狂舞的现代音乐,不能不承认这种静,这种静,静在心中,静静地洗涤灵魂,使灵魂也能安静,思考人生。 一个落雨的夜晚,比起晴天,更加静,静极了。“有客不来过夜半,闲敲棋子落灯花。”请客对弈,布好棋局,仔细苦想每一招,每一式,似在战场厮杀,你来我往,智慧的碰撞,感悟人生。用每一招打破寂静,是对静的思考,对静的想法。“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。”如何才能将书中的精华提炼出来?一个浮躁的读书人终日而思,终日而学,却不及一个静心的读书人须臾之学,道理就在这里。捧起一本好书,静静地看,静静地思索,发现作者的感情和感悟,加上自己的领悟,这才是对人生的探索和思考。 张大山为画虎几次到危机重重的山野中观察虎的动作,郑板桥为了画竹便在自己后院开辟出一片天地种竹,齐白石为了画虾还曾在自家中养过数载。这些人之所以有成就,就是因为他们静静地思索,考虑为自己创造条件,静静地观摩物体的每一个形态,并用心思考如何才能更上一层楼。这必是静静地感悟才能得到的。 “非淡泊无以明志,非宁静无以致远。”静,是一种情调,是一种性格,是心与心的交流;静,是一种修养,是一种底蕴,是源于内心深处的思考;静,是一种态度,是一种坚持,是对人生的享受。 对于我们,静绝对是一种修为,更是通向成功的一张通行证。(指导老师:黄芳 宁波市北仑区柴桥中学语文组 315809 13777968607)

 

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