六年级懵懵懂懂的青春期，以前教的2届学生都没有在本班发生过男同学追女同学的现象，顶多是其他班级的男生来挑逗我们班的女生。可是，这次的朱同学可是非常明显地追周同学，到周同学家旁边喊叫，给周同学买早点，甚至还在课桌上刻上了英文的“我爱你”。 昨天，朱同学被周同学告状说：“朱某在课桌上刻着很恶心的话。”于是，我急忙去查看，原来课桌上指名道姓地说，他爱她。这孩子，他知道什么叫爱呀！当我把朱同学叫上来的时候，很明显地看到，周同学对他的讨厌眼神。朱同学真是不争气，多少次找他谈话：你只有把自己变得更加优秀，才能让周同学也欣赏你！可是，他只会偷懒，只会嬉皮笑脸，说的时候什么都表示会改进，可是结果什么都没有变。 对于，学生早恋的问题，（说实话，现在的情况也算不上早恋）我也不知道该怎么去禁止，我觉得还是谈话吧！昨天，又找朱同学谈话，我问他，你喜欢她什么？他说：“成绩好，能力好。”我说：“那你也应该让自己成绩好一点，能够和她并驾齐驱呀！”“你知道什么叫爱吗？”他沉默。“爱就是一辈子的默默守候！你能做到吗？”他不回答！“你知道吗？爱一辈子只能用一次，可是你这样早用了，你以后怎么办？”他还是不回答。“你现在喜欢她很正常，因为她的确很优秀，但是现在她一点都不喜欢你，你知道吗？”我问。他点点头。“你看，你多可怜。喜欢一个对你讨厌的人。你现在唯一能够做得就是让自己优秀，让她来欣赏你。如果等你24岁时，还是像现在这样喜欢她，而你也足够优秀的时候，你就可以去追求她了。可是你现在还不行。你懂吗？”他点点头。“任何一个才成功的人都是有毅力的人，都是有决心的人，可是你现在就知道怎么玩，不会去立志做一件事情，怎么指望别人喜欢你呢？”他若有所思。 虽然，他最后点点头，但是我不知道他是不是懂了。对于孩提时代那种懵懂，谁又能说是一种错了，只是现在孩子大胆的表达方式着实让我吃了一惊！或者他们根本不知道这种表达方式代表的意义吧，只是我们有点看重呢！很多时候想想，有什么呀！他们就是孩子。只要其中的一方把持住，对于将来就是一种美好的回忆呀！