班主任是班级工作的管理者和引导者，是学校与学生、家长之间联系的纽带和桥梁。所以我认为，做一个合格的班主任应具备责任心、宽容心、公平心、爱心和细心。一.责任心是做好班主任工作的前提。班主任工作是连接学校与学生之间的桥梁和纽带，是全班学生的组织者和管理者，班主任的责任心表现在上对学校负责，下对学生负责两方面。对班主任工作负责就能充分发挥好桥梁和纽带作用，全面执行学校布置的各项工作，做到迅速及时、准确无误，并能积极带领全班同学，通过各种教育形式，组织各种活动，使学校的各项工作得以很好的贯彻落实。另一方面应做到经常深入学生，全面了解学生，及时掌握学生的思想动态，通过日常的学习和工作等各项活动，在思想上有针对性地进行引导，帮助他们树立正确的观念，并及时积极地把在班级工作的问题向学校反馈，从而达到学校和学生双方满意。二.宽容心是给后进生的一剂良药在班主任工作中，我们时常会用同一个要求，同一种模式来塑造我们的学生，但是我们经常会发现：有很多的学生并没有按照你所设置的轨道去走。因为我们的学生千差万别，他们有着各自的特点，各自的爱好，这就需要我们班主任有一颗宽容的心。班主任的宽容心很大程度上就是要宽容学生的不足，古语说得好"人无完人，金无足赤"是人总会犯错，总会有不足，就看你看待不足的心情.有一次,早上我在操场上值周，我们班的一个很调皮的小男孩跑过来对我说：“老师，对不起。”我问他：“怎么了？”（其实我知道原因，只是装傻而已）他扯着衣角，低着头，说：“老师，我昨天没做值日，偷跑了。”他说话的声音至少比平时低了5度，看得出他很窘迫。我说：“昨天雨很大，每个小朋友都想早点回家，可你是值日生啊，你必须要做好值日才能走。如果昨天晚上你们组的小朋友都像你一样，那谁来做值日呢？难道你要王老师来打扫教室吗？”他连连摇头。我说：“这一次你能主动承认错误，老师就原谅你一次，以后可不要再这样了啊。”他不好意思地点点头。当我面对孩子，我总告诉自己一定要少发火，尽量克制自己的情绪。有时候，对孩子我们可能需要多一点点的耐心与宽容。其实在昨天晚上，我值周后回到教室看着黑板上写着“叶bin tao 跑回家，mei zuo zhi 日”的时候，我挺生气的。可是转念想想：昨天雨那么大，教室那么黑，别的小朋友都回家了，只有这几个值日生要留下来扫地，他们当然希望早点回家了。可其他的孩子比较听话，就留下来做值日了。而调皮的叶斌，就选择了逃跑。于是，我拿起黑板擦，擦掉了那排字……擦掉“证据”，就意味着我选择了原谅他的错误。我想：既然孩子已经意识到错了，肯在大清早追到操场给我认错，就够了。老师给他一次改正的机会，他会感受到老师的宽容与理解。再说，敢于正视自己的错误，毕竟说明他还是有责任心的。如果我对他狠狠地训斥一顿，以后他做了错事还敢承认吗？孩子的心是水晶，纯净透明，但别忽视了它的另一特点：易碎。因此，需要大人们的细心呵护。所以说对于学生所表现出来的不足应该用宽容的心态去面对，但宽容应有一定的限度，过度了就成了纵容了。三.公平心能得到全班同学的爱还记得陶行知先生的"小孩歌"--小孩人小心不小，你若小看小孩小，你比小孩还要小。在现实生活中我们会发现这样一种现象：我们时常教育孩子学做真人的同时却在用自己的行动教育学生做一个"假人"。作为一个班主任，我们应该知道每个班级总是有优秀生、中等生和后进生组成的，在你不知不觉的工作中宠坏了一半，同时也失去了另一半。所以我在开学的第一天就告诉学生，你在我的班级里读书你就是我的孩子，所有的孩子都有平等受表扬和受批评的待遇，不仅要这样说，更要这样做，在班级里我通常会把很多事情放到班级中让大家一起解决，正因为有了一颗公平心，我也就拥有了整个班级。有时候，你认为你做的一些微不足道的事，却能给孩子带来莫大的快乐和满足。你的一句温情话语，你的一个充满鼓励的眼神,也许能浇灌出一朵洋溢着阳光与幸福的花蕾．四.爱心是班主任走进学生的法宝。教育者，爱胜过一切。这句话我一直铭记于心，因为我深知爱心对于班主任来说的重要性。爱学生体现在以真诚、平等、信任的态度对待学生，全心全意地为学生服务，真心实意地热爱、尊重和关心每一个学生，设身处地地为学生着想，把爱洒向每一个学生的心田。在班级中既是学生的"大家长"又是学生的知心朋友。用爱感化学生、教育学生能赢得学生的信任和尊重，就能把班主任工作做好。当然，对学生的热爱不是无原则地溺爱与迁就，而是严格要求，真正做到严与爱的有机结合。其实，当我们调整好心态，以一种平和乐观的态度面对孩子，就会发现孩子的很多可爱之处。我们愿意亲近他们，乐于做他们的好朋友，他们也愿意以同样的热情来关心我们。我们是孩子们的师长，孩子们是我们的天使。在我付出爱的同时,他们也会把我当成最最知心最最信赖的朋友，这种感觉就像头发和梳子，密切相连，注定了谁也离不开谁，梳子只有在头发身上才能体现出来它的价值，头发有了梳子的梳理才能整齐柔顺。恩，我是梳子，学生是头发。五.细心是做好班主任工作的助手。细心就是用心细密，做事细心，就会认真周密地考虑各种问题，精益求精地把事情做好。工作中有细心就能及时发现出现的问题，防微杜渐，避免事态扩大；工作中有细心就能帮助我们全面分析问题和正确处理问题；工作中有细心还能够提高我们的工作效率，避免出差错。班主任工作有细心体现在日常工作中处处留心，做有心人，体现在对全班同学的他细观察和详细了解，如某一学生的突然缺课；某位同学的迟到、突有的变化；班级中流行的玩具等等。细心的注意自己的的学生才能真正地了解他们，从而正确的引导他们。每个人心上都有一座城池，上面住满了你牵挂惦念的人．你心上的城池住的人多，那么，你也就住在更多人的城池上．当你把幸福与别人分享，当你把快乐传递给大家，有一天，你会发现，当你需要别人来温暖你的时候，你的周围满是暖暖的阳光.逝者已矣,来日可追.明天起，又是一个新的开始．让我们带着爱和希望启程吧！