这是一个冷风瑟瑟却又带温暖的季节，沉寂的校园又热闹起来了。2月2日，那一群候鸟般的孩子来到了学校，领成绩报告册。我看到了孩子们充满诗意的笑容。 几天不见，孩子们变得更可爱了。学校的休业式之后，离放学时间还有几分钟，我本打算让这些孩子好好叙叙旧情，以便在明年开学有个新的开始。突然间，我灵机一动，何不让这些孩子们畅所欲言，在2012年期末给他们一片自由的天空呢！很快，我就发了纸下来，大家拿起笔，却不知道要写什么。孩子毕竟可爱，太自由了反而不知道怎么办了。于是，我又给了一些提示，写写自己对主要任课老师的看法以及你心目中理想的老师是怎么样的，还可以写写你学习中的困惑或者是是否想当班干部，本身是班干部的是否愿意继续当下去等等。为了充分体现自由，倾听学生的心声，我允许大家用匿名的方式来写。孩子们可高兴了。“老师的最后一次作业，真是让人兴奋”有人在底下小声地说道。 放学了，我收回了孩子们手中的每一张纸。坐在办公室里，我放松心情，细细品味孩子们发自内心的每一句话语。虽然孩子们写得不多，但我知道那是孩子们的心声。他们希望的好老师，也是我追求的目标。“我希望老师在课堂上严格要求我们，在平时温和地对待我们，同时又有幽默感。”一位孩子写道。“我喜欢黄老师，因为她认真负责，对我们很关心。”“老师们，我都很喜欢，因为她们都是为了我们好。”孩子们朴实无华的话语深深地打动了我，我将以这些孩子们的话来激励自己，不断完善自己，争取做一个好老师。 孩子也许是幼稚的，但是他们写得是认真的，他们的心是真实的，孩子，是我们最好的老师。