八年级第一学期刚开学，教室前门走进来一位中等个子的女教师。我上下一打量，三十几岁年龄，个子1米60左右。她一进门就用英文介绍了自己，我立刻意识到她就是我们的英语老师！（因为班主任给我们吹过风，原任英语老师由于任教九年级，我们班的英语老师可能要换。）她在介绍过程中说了这么一句：“我很荣幸能和你们成为师生，不过我要对你们在学习英语这一方面提一个要求：我希望你们能认真听好每一节课，做好该做的笔记，能做到课前预习课后复习。”这句话着实把我们全班都镇住了。第一印象：严格！还没正式上课就已经如此严格要求，那以后上课不就没好日子过了吗？谁也不敢往下想……　　不久后发现，她不仅是我们的英语老师，也是隔壁二班的班主任！我有点害怕了，不知道做班主任的她会不会更凶，更严格？　　可是时间久了就发现，实际上并不是我们以为的那样。现在与她相处快一年了，我们都觉得她是那么的亲切、容易交流，她的言谈举止、工作态度让我们全班同学心悦诚服。　　讲究教法，寓教于乐是我们英语老师教学上的显著特点。她妙语连珠，很会搞笑，一件很平常的事，经我们一笑，再到她嘴里就变得有滋有味。平时课堂上，她经常听写、考试、讲笑话……整个教室都充满了欢声笑语。　　“下课后铃声一响50遍马上飞向你”、“下课后赶快飞向我默写”、“看你们谁敢关我的学”……这些话经常回荡在我们耳旁，有如警醒大钟时时刻刻都在鞭策着我们。我们也经常和她逗趣地说：“飞向你，飞向我，关我学”。　　严谨教学，认真严格是英语老师的一贯作风。她一是一，二是二，绝不容忍含糊。每一次作业、试卷订正完后，她都会收上认真检查一遍，再分门别类地发下指出订正的错误之处，再逐个检查。这样的方法，这样的仔细认真，不得不令人敬佩。　　这会儿，我们英语老师正在讲宾语从句的用法和新课内容。她上课时，会弄得全班同学哈哈大笑，因为她会时不时用上几句“现代用语”。虽然这些都是我们经常说的，但是从一个英语老师的嘴里说出来，难免会有些别扭，更何况她有时也会发音不标准。我们之间的距离一下子就拉近了，亲切感一下子就流露出来了。每每上课时，我们正听得津津有味，那刺耳的下课铃声却突然响起。这会儿，我们的耳朵失去了敏感，可她的耳朵却很灵敏，赶紧收尾：“这节课先讲到这儿，不能耽误下节上课。”说完就抱着电脑走向二班。　　教过我的英语老师甚至是所有老师中，她的确是教的最好而且最能拉近与学生之间距离的一个。翻开我们的作业本，你会发现，每个人的本子上每天都会有一个大大的评分：good！　　你们都是我的学生，你们在我心目中都没有优差之分，我对待我的每一个学生都是一视同仁。只要你肯学，我都会卖力得教你们——这就是她的教学方式。　　老师，您不仅是我们的英语老师，您也是我们的益友。我相信，有您与我们携手同行，我们的英语成绩一定会更上一层楼！　　指导老师：鲁新友