网络信息时代的来临，巨大的影响着人们的交往方式。Letter has died(信件已死)是网络时代最为公众熟知的革命宣言。取代传统联系方式的是E-mail、 OICQ 和 ICQ。网络已成了当今了解世界，走向世界的一扇快捷的窗户。对未知世界充满好奇和探索精神的中学一族，对网络更是情有独钟，一“网”情深。中学生处在青春叛逆时期，他们接受新事物能力强，喜欢新潮的东西，网络就成了孩子们交流与交友的最好工具。QQ这个带有点亲昵的名字是当下中学生最热门的话题之一，似乎拥有一个QQ号，就像拥有一双名牌球鞋一样重要。QQ上网日趋成为中学生的一种时尚娱乐方式，它作为一种即时通讯工具，方便快捷，QQ菜单里的表情也丰富多彩，满足了学生的使用需要。他们会随时发表自己的心情、装扮QQ空间、更新个性签名。加上现在家庭教育，学校教育与学生之间缺少内心上的交流。而中学生普遍认为有些话不方便对同学与长辈说，于是将其告诉互不相识的网友。当有困惑时，他们往往喜欢在QQ上发泄心情，喜欢在QQ上和老师或者家长进行单独交流。所以家长和教师可以利用QQ探心理来拉近家长与孩子，教师与学生之间的距离。 一、中学生使用QQ的现状调查 据调查，11-12岁的学生会上网使用网络工具的占13.2%；13岁占48%；14岁占32%； 15岁占6.4%。从以上数据可知，12-14岁的学生占了总调查人数的94%。随着手机上网的普及和QQ功能的进一步开发，越来越多的学生使用QQ进行交流。笔者初步统计自己所在的学校，100%学生都有自己的QQ，67.5%的学生使用手机上QQ。越来越多的中学生感受着QQ冲浪的魅力。每逢放学的时候，经常能听到“待会儿QQ上见”、“你的QQ宠物几岁了”这样的话，已不足为奇。 随着现代化建设的不断发展，学校教学也是从小学三年级就开设了信息课。而孩子们掌握信息技术的能力特别强，加上现在很多家庭都拥有电脑，很多孩子会利用双休日、寒暑假以及放学后的时间进行上网。中学生又正处在生理、心理快速发展和价值观、个性特征形成的重要时期，他们会不自觉地将自己的思想、态度、愿望、情绪、性格等个性特征投射于外界事物上。很多学生还拥有2个QQ，一个为“大号”，作为公共信息传达；另一个为“小号”，作为私密的工具，他们随时以更改QQ昵称或QQ签名来发泄内心的这些个性特征。 二、巧用QQ掌握学生的思想动态 中学生作为个体心理迅速走向成熟而尚未完全成熟的一个过渡期，在心理发展方面更是错综复杂的。随着年龄的增长，中学生与社会的交往越来越广泛。他们渴望独立的愿望日益变得强烈，与家庭的联系逐渐疏远，对父母的权威产生怀疑，甚至发生反抗行为。自尊心强，思想情感，个体秘密不愿轻易向他人吐露。而QQ作为新颖的发泄工具，被广大中学生所喜欢。 笔者认为利用QQ探中学生的心理，是进行德育教育的一种非常有效的手段和方法。教育者可以以网友的身份和中学生在网上“毫无顾忌”地进行真实心态的平等交流，这样就能为摸清、摸准中学生的思想并开展正面引导和全方位沟通提供了新的快捷的方法。此外，由于网络信息的传播具有实时性和交互性的特点，学生可以同时和多个教育者或教育信息保持快速互动，从而提高思想互动的频率，提高教育效果；由于网络信息具有可下载性、可储存性等延时性特点，可延长教育者和受教育者思想互动的时间，为学生提供“全天候”的思想引导和教育。还可以网上相约，网下聚会，实现网上德育工作的滋润和补充，从而及时化解矛盾，起到温暖人心，调动积极性，激发创造力的作用。 三、看QQ签名探心理，解决实际问题 俗话说“亲其师，信其道”，学生愿意亲近教师，教师才能影响学生。笔者通过看QQ昵称及QQ签名了解了孩子的心理需求，成功地解决了中学生心理困惑，也让当事学生得到了心理成长的机会。孩子也更愿意抛开思想负担，更大胆地进行内心暴露，从而拉近了距离，准确地掌握了孩子们的心理动态，把握他们的情绪状态，而进行行之有效的心理辅导。 （一）QQ探心理可以拉近家长与孩子的距离，使家变得更温馨 我女儿从小喜欢音乐，经常能在她的QQ签名里看到一些歌词。说是歌词，其实能看出那是她当时的心情及心理波动。“微笑的蔷薇”、“你若安好便是晴天”、“小清新”、“流年失忆”、“空白”……每一次的QQ昵称更改都可以看出她当时的心情和情感独白，有时候也是对她自己的激励和提醒，表现了她的价值观及人格追求。为此我经常通过这扇特殊的心灵窗户捕捉到女儿的心理和情感状态，来肯定她的人生观、价值观和道德观；同时对于身处困惑或困境时的她给予点拨与鼓励，帮助她战胜困难，迎向更美好的生活。 记得初三第一学期时，女儿的成绩突然下降，问她，什么都不愿意跟我讲。因为女儿长得比较清秀，加上她全面发展，还是学校的十佳歌手，很多同学都认识她，我通过看她的QQ签名了解到有男生向她进攻。跟任何家长一样第一反应有点着急，但是冷静下来后在女儿的QQ留言：妈妈相信我的女儿是聪明的，她能分清学习与交友的侧重点，并且一定能解决这些情感上的困惑！通过这件事，女儿对我越来越崇拜与信仰。过后她曾问我“你怎么知道男孩子追求她的事？你怎么不骂我？”我说，“我们母女是心灵相通的，但是我知道我的女儿长大了，会自己妥善解决问题。”现在女儿每周回家跟我有说不完的话：同学、老师、自己，所有芝麻大的事都会跟我讲述及表述她自己的观点。为此，我们母女俩总是形影不离的，菜市场、超市里，我们俩都是手挽着手，有说有笑的。熟人碰到都会说：这母女两好似两姐妹！ （二）QQ探心理能拉近教师与学生的距离，使师生关系更融洽 去年，七年级二班有位学生跟社会青年混在一起，有一天他突然留了纸条就离家出走了，他母亲眼泪都哭干了，还报了警，可是已经好几天了还是没能找到孩子。班主任李老师就是通过跟孩子的QQ交流找回了孩子。“我的孩子，我是李老师！不知道你现在在哪里？希望你能看到这条消息！老师现在真的很担心你！你看你一走我们班‘齐心协力’都凑不齐人了，赶快回来好吗？如果你想回来没有路费可以打电话给我！或是找附近的警察叔叔帮忙都可以的！千万不要和他们再走下去了。老师想你了！同学们想你了！***妈的眼睛不能再流泪了！赶快回来吧！”孩子看到老师的留言后，马上与班主任进行了交流，道出了各种原因。现在孩子已经安全返回学校读书。今年教师节那天，老师们都快下班了，那个学生突然来到办公室，把衣服拉链拉开，从怀里拿出一盒2支装的塑料花，递给班主任时还带着温度！然后很快地说了句：“老师，教师节快乐！”马上转身不好意思地跑出去了，看来他是准备了很久，用了很大的勇气送出来！李老师说，当时她的眼睛都有点湿润了。如今这孩子渐渐地融入到班集体中，成了班级的小干部，老师的好帮手。 通过QQ拉近了母女之间、师生之间的距离，培养师生感情，促进教育教学活动顺利进行。我想只要我们初中老师都能用慧眼关注每一个学生的心理波动，巧用QQ与学生进行心与心地交流，相信我们定会拥有“掬水月在手，赠花香满怀”的洒脱与喜悦！