小林是我们班比较调皮的孩子，上课不是做小动作就是走神，学习成绩差，下课却生龙活虎，经常调皮捣蛋。学校的运动会，他一个项目也选不上。     运动会的第一天，我东奔西跑，一会儿找运动员，一会儿做啦啦队，围着他们忙个不停，顺便抓拍一些运动员的照片。不经意间，我发现小林手上拿着一个空矿泉水瓶，仔细一看，原来他在捡废物。于是，我叫住他，想给他拍张照片。小林不好意思地说：“老师，小利也和我一起在捡，我们俩是一起的。”于是，我就给他俩合了一张影。当天晚上，我把这些照片都放到了班级群空间去了。     没想到第二天，小林不知道从哪儿找来一个黄色大编织袋，做起了专职捡垃圾的，他一整天都围着操场上一圈一圈地巡视着，捡着那些废纸、塑料袋、矿泉水瓶。在他的带动下，许多没参加比赛项目的孩子也加入了这支特殊的队伍，几个人抬着这个大编织袋巡逻着，成了操场上一道亮丽的风景。     教育家周弘曾经说过：不是好孩子被赏识，而是赏识使孩子变得越来越好。是呀，小林平时看起来一无是处，经常受批评，回想起去年的运动会，他们还因为乱穿跑道受批评呢！而现在，就因为我的不经意的一张照片，激发他内心的能量，调动他的积极性，并带动了班里的同学，使他们成了班里的正能量，发挥了自己的作用。      “金无足赤，人无完人”，再差的孩子身上都有闪光点，只要我们用心去捕捉，学会尊重，赏识他们，便能走进孩子的心灵，便会在班集体这一方沃土上，培养出更多绚丽的花朵。也许我们的一个微笑、一声鼓励、一张照片都会不经意地改变孩子一时，甚至是一生。 就让我们做个有心人，及时捕捉孩子身上的闪光点，让他们发出璀璨的光芒。愿所有的孩子都能在赏识下健康、快乐地成长！