亲爱的李老师，还记得我，记得我们第一次见面的时候吗？    那是我读初中正式上课的第一天。正当大家唧唧喳喳猜测着新的语文老师的时候，您走进了我们的视野——微胖的身材，微龅的牙齿，笑眯着眼睛，好像搁在鼻梁上的眼镜也跟着在笑一样。    “我姓李，木子李。”简短的自我介绍后，您就出乎众料地向我们索要见面礼——在您发下的一张白纸的相应位置上写上各自的名字。这是多么新鲜！比起那些一进来就端起课本上课的老师有趣得多了。然后您就笑眯眯地发下了一张白纸，白纸上就写了“讲台”两字。看着第一个接过纸的同学急于下笔的猴急模样，您又强调了两点： “这是礼物——一份你们集体送给初中语文老师我的见面礼。一人标错，重新再来！”    啊？！这下好了，谁也不敢落笔了。你看看我，我看看你。大家传看着白纸，找寻着自己的“坐标”，争论着谁对谁错。就在大家不知所措的时候，您开始教我们如何“东南西北”定位，如何先定组别再在恰当的位置标上自己的大名。     就写一下自己的名字而已！小学一年级的学生都会的事情。可在你我见面的第一堂语文课上，却玩出了那么多花样！又是送礼的“慎重”，又是“第一印象效应”，还有“字如其人”、“团队精神”等等。那节课上，我不知不觉学到了好多好多新鲜的名词。直到今日，每个同学落笔时那副好像都是第一次写自己名字的慎重模样，都还历历在目。印象当中，那一节语文课结束得那么快，快得使我们觉得下课铃声根本就是踩着上课铃声的尾巴进来的。    幸运的是，在宣布下课前，我也收到了及时的回礼——我的字第一次被老师夸奖写得“好看”。在那一刻，我小小的虚荣心真是得到了无限大的满足啊！我觉得自己幸运到家了。直到现在我都还会猜测：是我的字刚好中了老师您喜欢的类型呢，还是您对我故意使了“鼓励”一招？但不管何者，我后来在硬笔书法比赛中的多次获奖，都要归功于您！    这之后，我们就开始了对您，对您的语文课的期待。课堂上的您，时而露出两个大大的酒窝，对同学们的回答会心一笑；时而义正词严地提醒回答错误的同学，意在期望其不再犯错；时而又绘声绘色地讲述文章，带领我们评析句子中的每一个字，每一个标点——因为您的课堂互动，您的精彩点评，您的温馨提示，使原本枯燥乏味的语文变得趣味盎然，让死板固定的文字在我们眼前变得灵动，并演绎着丰富多样的内涵。我永远也不会忘记您是如何上《社戏》这一课的。您一开始就对我们说鲁迅文章中的每一个字每一个标点都值得我们细细品味。我不信。但一个星期下来，我服了，彻底服了。汉字的魅力在您的口中彰显无遗，也让我们深深爱上了语文课。    想必您也定是爱我们的。印象当中，您可是一次都没对我们生气过，更不要说什么发脾气了。于现在也站在三尺讲台的我想来，这简直是不可思议。可亲爱的李老师， 您一定不知道我们背后是怎样对您的吧？全班45位同学，只要有谁语文作业拖拉，或考试最差，上课偶尔开个小差等，都会引发“公愤”：“你竟敢想惹我们的语文老师生气！”在跟您相处的三年里，我们没有一次考试不是第一的，没有一次比赛不拿名次的。这是不是中了您的“团队精神”之说？可谁让您给了我们毕生难忘的初中第一堂语文课呢？谁叫我们都喜欢您呢？谁让您讲的那些书本上学不来的生活窍门、习惯以及人生感悟总是让我们受益匪浅，感触颇多呢？    亲爱的李老师，随着一年一度教师节的临近，我不禁又想起了您，想起了那节一晃眼就听到了下课铃声的、我的初中的第一堂语文课！