“从前，山林里有一只名字叫做年的……”听到这个故事，你一定很耳熟吧，没错，这就是中国传统故事——年的故事。原来啊，这是我家正在开家庭故事会呢。   吃年夜饭的时候，我们一家等着春晚和红白对决，围在餐桌边，讲中国传统故事。    传统，什么叫传统，爸爸的第一个问题就难倒我们了，看着大家抓耳挠腮，我先站了起来：“我对传统的理解是传统是一个名词，是指世代相传、具有特点的社会因素，如风俗、道德、思想、作风、艺术、制度等。”嘿嘿，还好以前做题目的时候有遇到过，这可难不倒我。“答对了，现在呢，我们一人一个骰子，谁的点数最少谁就来讲一个反映名族精神的传统故事。我数到三，三！”爸爸真的是杀我个措手不及啊“尹缘缘同学，你没有扔骰子哦，接受惩罚吧！” 我慢慢悠悠地说了出来那一个铭记于心的传统故事：“东汉时期，有一个孩子字文举，叫做孔融，对啦，我要讲的就是孔融让梨的故事，孔融有哥哥也有弟弟，他呀，从小就很懂事，也很聪明，很懂礼节。有一天呢，他的父亲拿来了一堆梨子，让孔融分梨，，很出乎意料的，他拿了一个最小的梨，其他的按照长幼次序分给了哥哥弟弟们。那么他的父亲就很奇怪，问他为什么那这么小的。他回答，他年龄小，就吃小的梨。父亲也很奇怪，又问他不是还有个弟弟吗？他回答说，他比弟弟大，本应该让着弟弟的。他的父亲很是开心。孔融这么小就这么懂事，懂得让着弟弟，顾着哥哥，成为了后人学习的榜样。” 一旁的妹妹听得入了迷，她从来没有听过这个故事，我看看她，接着说：“孔融让梨的故事我觉得让梨事小，美德事大，要从小养成谦让恭敬的道德，梨其实就是礼，让我们讲礼貌，懂得谦让，懂得为别人着想。” 瞅瞅大家，我接着说：“我查资料的时候发现关于这个故事的另外一方面：孔融让梨让出了先进的封建主义核心价值观。君君臣臣父父子、孝悌忠信礼义廉耻，乃封建社会德育内容的精髓所在。说白了，就是“长幼有序、尊卑有别”。用现在的话来说，就是“级别不到，不要胡闹”。从严格意义上看，孔融的举动并非“让梨”，而是“按长幼次序而分，各得其所”。据史书记载，孔融分梨后，其父奇之，问曰：他人得梨巨，唯己独小，何故？融从容对曰：树有高低，人有老幼，尊老敬长，为人之道也！父大喜。由此可见，孔融并非天生就是活雷锋，高风亮节、先人后己，他只是按“规矩”办事而已。因为他年龄最小，所以才“唯己所得甚小”；如果他是大哥，他必毫不客气将最大最好的梨子据为己有——因为这才符合“按长幼次序而分，各得其所”的封建礼仪要求。梨子虽微不足道，却是检验封建道德的试金石。连分梨子的小事都能做到充分体现“长幼有序、尊卑有别”的天理人伦，在面对大是大非的时候就更能够践行“圣人之道”。 虽然不知道网上的是真是假，但是我知道：孔融让梨的故事绝对值得后人去学习，学习那谦让恭敬的美德。 随着我把故事讲完，春晚和红白对决就开始了，大家有的在电视机前，有的在电脑前，津津有味地看着晚会……