那一年，我刚被分配到这个学校就接手了一个新班级。一年级的学生活泼可爱又难以管教，他们时而让人操心，时而让人生气。还好其中不乏有一些能干的孩子，于是我就任命他们为小干部，替我管理好班级。小怡同学聪明能干，成了我的得力助手，当我不在的时候她能很好地替我管好这个班，这让我省心了不少，虽然是一年级学生，但是她的行为举止真像个小大人呢。     有一天午间时分，像平时一样我让她当小老师管理班级。过了不久，有一个学生急急忙忙地跑来告诉我，小泽同学流血了，可想而知作为班主任听到这个消息心里是多么地揪心啊！我立刻跑到班级一看，只见小泽同学捂着后脑勺，血一滳一滳往下流，看此情景我慌了手脚，和办公室的张老师一起将小泽送到了医院，在医院里我问小泽，是怎么弄开的。小泽毫不犹豫地说是小怡把我推倒的，脑袋撞到了地上。我一听马上打电话给小怡的妈妈，告诉她这个情况，又打电话给小泽的父母请他们马上到医院来。                          事后小怡的母亲来学校找我，她说她的女儿绝对不会做这种事情的，要求我好好问问小怡。第二天早上我当着全班同学的面调查了这件事，可是结果却和小泽说的相反，小怡根本没有推倒小泽，是小泽自己调皮滑倒，却把责任推倒小怡身上，这时才真相大白。于是，我当着全班同学的面向她道歉：孩子，对不起，是老师错了.......                     但是由于我的失误，只听学生的片面之词冤枉了小怡，这件事对小怡的心理造成了极大的影响。她是一个自尊心很强的孩子，因为这件事她从此变的很低落，导致期末考试发挥常。                               这件事让我很内疚，作为老师我不能不信任我的学生，我应该全面了解事情的真相，保护孩子的自尊心。孩子的自尊心一旦受伤就要很长时间才能修复， 自尊心是孩子成长的精神支柱，俗话说“人怕伤心，树怕伤根”。一旦孩子的自尊心受到伤害，就会不同程度的感到别人对自己的否定，从而产生消极情绪。因此，我们老师在日常教育教学中，一定要注意与孩子平等对话，动之以情，晓之以理，尽量呵护每一位孩子的自尊心。虽然这件事已经过去很久了，如今他们也已经读三年级了，但它深深地烙在我的心上，作为我教学道路上的一个警示钟，在以后的人生道路上将不再犯同样的错误。