读懂贫困家庭的期待 从学校骑车去五里牌的一个小区，由于不认识路，大概骑了二十分钟，在小区门卫处等学生过来，小孩和家长一起来了，家长让孩子帮我推车。进了门，感觉里面布置还可以，家里是复式，孩子的妈妈抱着一个小女婴下来，说第二胎生了女儿。 在聊的过程中，明显能感受到家长对孩子学习的重视，请了一对一的家长，每天督促孩子读英语，买各种书籍。 走时我让小孩带我去班里另一户人家。本就在计划内，但是中午电话打不通，于是只能如此临时前去，来回找了几趟才找到那个学生的家。她奶奶在楼道等我，一进门***妈就给我倒茶。家里的布置也有些怪，一套简单的木椅，椅子旁边放一把仿明长木椅。小孩坐在我旁边一句话也没有，我问的时候才开口答一下，进门也不曾叫一声李老师，即便她奶奶让她叫，她依然是沉默。 奶奶叙说家里的苦处，一家人都靠她爸爸，妈妈不能工作，她爸爸经常要加班也没有时间管小孩，人家现在出门都骑电瓶车，他还是骑自行车，每天要来回后海塘，路很远，只能一个人。 不到一刻钟，孩子的爸爸回来了，眼睛有点斜视，说话也很慢，见我来很高兴，说是不知道老师来也没买什么东西，家里有雪糕，说着给我去拿，我起身让他不必如此客气，但他还是没听我的拿来了雪糕，我接过来让小孩吃，她们都说小孩不爱吃这个，最后还是给了她爸爸。 跟她爸爸聊的内容其实之前也都跟***妈、奶奶讲过，因为小孩成绩的不理想是先天因素，我也不好多说什么，只希望小孩胆子能稍微大一点，要学会跟人打招呼跟人交际。最后还渐渐跟我讲小学时老师帮忙做过贫困生补助......他没有往下说，我自然已经明白。由于孩子内向不说话，或许是出于自尊心而没说，所以初一的班主任也没有给她报贫困生。 临到走时，小孩也没跟我说再见即便家里人让她说一句话她也始终没有开口，一直坐在椅子上。她爸爸一直送我下去，到楼下我让他回去，但他不肯。把走的路线给我复述了两遍，其实很简单的路就是直走十几米然后转弯如此而已，但是他不放心，一直站在路口目送我，直到我在转弯处转对了方向，此时我斜过头去看他，他开始转身回家了。 回去路上晚风习习，暗夜将我包围，周围已没有来往的人群想起那眼神，隐隐一丝悲凉泛起。我将车骑得很慢，我们总是嫌学生素质不如意，却没有反过头来看看社会最底层的现状。成功人士的孩子即便不努力可以花钱去好的学校，可以花大把大把的钱在小孩补习上，而另外一群底层出来的孩子只能靠自己努力打拼，他们的外在条件不如意，内心需要承受的东西很多，如果心理稍微失衡就容易走极端，他们成才的概率太小，然而他们的心比另外一群人更纯粹干净。这些感受只有走进一个家庭，用心倾听家庭背后的故事才能真正领悟到。 那个眼神一直鞭策着我，教育要面向每一个，关注每一个，关爱每一个，每一个学生的内心世界都是丰富多彩的，只是有些孩子限于家庭原因，无法正常表达，作为老师有责任走进这样的家庭，帮助这样的家庭，让他们生活的故事多一点微笑，少一点负担。 开学后，我找到相关部门，给孩子班里了贫困生补助，每次拿钱给她时都是将她叫出去，单独给她。同时，由于她被同学孤立，我还召集班干部。由班干部带头和她成为朋友，让她走出孤僻的阴影。 读懂父女间的隔膜 由于路上耽搁，到汤同学家已九点多了，还没进家门，就有一种异样的感觉，家里布置得挺不错，然而空气中却弥漫着僵冷、尴尬的气氛。等到坐下来聊时，孩子坐在一边一句话也不说，他妈妈想跟我聊学习成绩，但是我觉得这个孩子需要解决的不是目前学习上的问题，而是家庭背后隐藏的症结。 我想起孩子之前在作文里写过关于她跟她爸爸之间矛盾的事，于是借此作为引子，试探孩子心理的症结，如我所料，孩子的妈妈慢慢道出了大致经过： “那会小孩考试没考好，正好我老公酒喝醉了，加上工作上有些压抑，于是两个人就吵了起来。后来两个人就一直没怎么说过话，她爸爸每周回来一次，还要常常拍她马屁，可是孩子就是......” 孩子听着眼泪不断往下流，妈妈说完也哭了起来。 如果这么简单，估计不至于如此，所以我接着问孩子： “吵架过去了这么久，你觉得最不能原谅的是什么事？”孩子擦擦眼泪，顿了很久才说： “他把我书包扔了，把我的书撕了。”说着眼泪又断了线似的不断往下流。 “两个人太像，都太倔，谁都不肯先低头。唉！”妈妈补充说。 我想起了《钱塘老娘舅》，处理这种家庭问题的基本原则是大家都退一步，于是我向孩子征求道: “这个问题一直在也不是办法，你希望得到一个怎样的和解呢？” 孩子沉默不语。 “我猜测你是不是需要跟你爸爸谈谈，让他给你道个歉。” 她点点头。 我让孩子妈妈拨通号码，由我跟她爸爸讲事情经过，然后希望他爸爸简单表个态，给孩子说说心理话。电话按了免提，他爸爸的一番再次让孩子泪流不止： “事情过去一年多，爸爸知道那次是我不好，但是爸爸总归是你爸爸，我不知道怎么表达我的歉意，刚李老师说了因为这件事一直困扰着你，也影响了你的学习，爸爸心里其实也很内疚，一直想跟你和好，就是找不到一个好的途径，今天你的班主任李老师也在，爸爸想当着大家的面给你说一声对不起，那次是爸爸不好，请你原谅我。其实爸爸一直以你为骄傲，对你期望很高，希望你进镇中，所以一直严格要求你，我也为了这个家庭一直在努力，所以去了绍兴，一周才能回一次，就是为了多赚点钱，你说别人爸妈都有车来借，所以我特地买了一辆车给***妈，你想要什么，爸爸都努力去满足你，就是希望你能好好的......” “快叫下爸爸。”妈妈在一边提醒道。 “叫下爸爸。”我也急着说道。 “爸爸”孩子哽咽着叫了一声。 我悬着的心终于放下了。此时，已是十一点，回去的路上格外轻松。 现在家庭中孩子与父母的沟通普遍存在问题，尤其是青春期的孩子撞上更年期的父母，如果没有很好的沟通桥梁，就会造成严重的心灵隔阂。这样一方面影响孩子的学习，同时也造成家庭整体气氛尴尬。如果不及时解决，听之任之，会给孩子留下心理上的阴影，更可怕的是孩子会受父母影响，以后也会用同样的方式处理人际间的矛盾。 每个家庭背后都会藏着一些故事，班主任，作为孩子的引路人，在家访中我们不妨先抛开学习等问题，听听那些故事，然后用自己的教育机智给故事一些不同的色彩，而这些都是需要时间作为第一保证的，耐心的倾听，认真的帮助，都需要老师付出时间和精力，然而这些付出正是教育的意义和教师的尊严所在，将这些东西丢弃，无异于降低自己和同行的尊严。
