古人曾经说过：“书犹药也，善读之可以医愚。”我认为这句话一点也没错，他就像药一样，只要多读，就能将你的缺点改正掉。这不，我就利用了书的这个“药品特点”，来医治了我的小表弟。

  还记得在很久以前，我的小表弟对学习是充满了厌恶之情，一旦跟他提起与学习有关的事情，他的表情就跟快要处决的人一样，痛苦不堪，就连他的爸爸妈妈都对他没办法。刚开始，我也以为他已经没救了。可是，当我知道书的好处之后，我不仅对小表弟充满了信心，而且还有了一个大胆的想法：我会将他的作业中植入书的元素，通过书的乐趣来让小表弟爱上学习。

  首先，我把小表弟作业本中的题目改为孙悟空的口气，当小表弟开始写的时候，还是满脸的不情愿。但当他看见“孙悟空题目”时，顿时惊呆了，脸上的不情愿也立刻变成了满满的喜悦。他就跟变了个人似的，写作业跟看电视一样，有认真又快速。然后，我把他的老师让他们看的优秀作文改为超有趣的儿童图书《老鼠记者》。小表弟开始看的时候，果然不出我所料，他看得津津有味，如饥似渴，第二天，我把《老鼠记者》换回了老师布置的优秀作文，不知怎么了，小表弟照样目不转睛。最后，我过分地直接把整本书拿给小表弟看，小表弟竟然像老鼠看见大米一样，一刻也不停，拼命地“啃书”。看了几天，小表弟的作文能力明显提高了。经过一系列的“培训”之后，小表弟的成绩直接从70分涨到了85分

  “书犹药也，善读之可以医愚。”这句话充分的体现在了小表弟和我的身上。倘若书也有生命，我真想对他说一声：“谢谢你，是你拯救了小表弟！”

指导教师：施巧玲