12月20日上午，我有幸和学校3位语文教师一起参加了海曙区第二届中小学有效课堂节——小学语文“阅读与表达”主题研讨暨教师培训活动，聆听了文学底蕴深厚的黄铁成老师执教的经典阅读课《诗经.采薇》和堪称教育界武林高手的何捷老师执教的作文教学《学习写说明文》，真是受益匪浅。

在语文教学中，阅读与写作教学是重点是难点，也是很多老师一直所困惑的。今天这两位老师带来的阅读课和写作课，竟然是在宽松的学境中顺势而导，竟然在掌声与欢笑中水到聚成，或许这就是老师的魅力所在。所谓“台上一分钟，台下十年功”，黄老师成功阅读课的背后是他一个月时间潜心研读诗经的成果；何老师诙谐幽默的作文课是他对理论书国学书专研的成果。令现场的老师们除了敬佩还是敬佩。

黄老师的阅读课，让我深刻体会到到上课前必须研读文本的重要性，“知其然，知其所以然”；懂得了教学时要研究儿童自身发展规律；教学的切入应选择最有价值的任务；教学过程中应顺学而导，以学定教，随生而动。课堂上黄老师一句句信手拈来的精彩过渡语让我折服：“一切景语皆情语”“读其书，诵其诗，

不知其人可乎”……是呀，文学素养如此深厚的老师怎能不令听课的学生和老师们陶醉而心生敬佩。听说，黄老师坚持每天5点多起床带领家长们一起诵读国学经典，看来文学素养可以传承，也可以发扬开去。

印象最深刻的就是何捷老师的写作课。作文课竟然可以上得如此幽默诙谐轻松愉快，令我肃然起敬，为何老师的个人魅力点赞，更为他的修行点赞。能将如此枯燥难上的说明文写作课搞得像春节联欢会那样笑声不断，得多少的智慧才行，真心佩服，蓦然喜欢，喜欢这份课风，喜欢这份才情，喜欢这种四两拨千斤的睿智儒雅。很喜欢何老师的作文课，也喜欢听何老师说说他的阅读史，原来，兴趣、志向、追求是学习的最好的老师，何老师说的最经典的一句话，我记下了：喜欢一件事，就是重复自己；突破自我，是最大的修行。何老师还指出：教师最该做的就是每堂课一定要自己反思，有别于经验的反思，学会选择，选择一个与本课相关联的教学目标，所谓一课一得。习作教学并非一朝一夕，习作只是练习，步子小一点，用自己喜欢的方式先练起来再说吧。何老师的分享可谓胜读十年书。

此时，千言万语就让我化作何老师的那句“突破自我就是最大的修行”作为听课心得的结尾吧，与大家共勉。

指导教师：梁红儿