这学期，学校的校本培训活动有个读后感比赛，每个办公室可推荐2到3本书作为阅读篇目，于是我在图书室里的书架上认真挑选，只为找到一本心仪的图书，一本对教师有帮助的图书，此时《在启迪中品味教育》跃入眼帘,我便快速将其收入囊中……

    印象深刻的是书前言里写的一句话：教育应该是使人优秀并拥有幸福人生的“人文精神”。是呀，说的真好，教育的最终目的不就是为了让孩子们成为优秀、幸福的人吗？文中作者例举了许多知名作家的教育观点，为现代教育理念提供了深刻的启示。名作家中我特别喜欢冰心的“有了爱就有了一切”教育观，心中甚有共鸣。

    那么作为教师，如何做到爱，或许每位老师会用千千万万种方法去诠释，而我今天想说：有时候，爱就是鼓励。现在就让我来说说班上的真实故事吧。

    “做我的儿子吧”

    我的班上有一个活泼又睿智的小男孩，名叫曾健博，虽然每次的语文成绩不是特别冒尖，但记忆力好，动作敏捷，理解能力强，学习能力出众，我打心底里喜欢这个学生，经常对他说：“做我的儿子吧，你这么聪明”……

就这样，我一直教了他两年多，他一直这么聪明、这么出色，我也一直把“做我的儿子吧”这句独一无二的鼓励的话放在嘴边——只对他一人。渐渐地，他身上又多了一份可贵的优秀。

    鼓励依旧，爱依旧

    记得三四年级的时候，他虽较贪玩，但凭他的聪明脑袋瓜，应付理科还是绰绰有余。大家都知道，文科到了高段需要的是积累、是阅读、是写作能力，而这些都需要课外花时间，对于玩心重的他来说，渐渐写作成了他的短板。班上语文拔尖生就是两位努力好学肯下功夫的女生。当然，我依旧喜欢他，因为他总是能在最短时间内完成课堂背诵，作业快速质量高。我依然经常夸他：“做我的的儿子吧，你这么聪明”。每当这个时候，他总是羞涩地笑笑，我知道我的话语能触动他那颗上进的心。

    榜样力量，只为激励

    期初，我要求每位学生每天阅读半小时课外书，班上的闫云雪同学热爱看书，平时虚心好学，写作经常得五星，她的作文也经常作为范文在全班朗读，可谓503班的小作家。于是，我以闫云雪为榜样，借机教育全班学生：要想写好文章，一定要多阅读，你们看，闫云雪的文章好词佳句不断，生动形象极了，这些都与阅读有关。曾健博看在眼里，记在心里，渐渐地，他贪玩少了，取而代之的是坐在椅子上认真阅读的身影。不知不觉，作文有了一定的文采，渐渐能打动我了，我甚是安慰。

    五星奖励，兴趣第一

    为了积累写作素材，提高写作水平，每周我会在班级布置一篇周记，要求文章内容必须是自己亲身经历的最想写的事。为了让学生明白我对周记的重视，每篇我都要求面批，面对面点评作文的优点与不足，及时指导如何修改增减。每当我遇到佳作时，如挖到宝贝，两眼放光。遇到打动我心的作文，我直接给5星，并告诉学生回家修改一下打印出来，我会将其修改好并帮着投稿。学生写周记的兴趣更浓了，当然也包括曾健博。

    面批周记，动情鼓励

    在一次面批周记时，曾健博写的《挑战我的魔方记录》吸引了我，不仅因为文中流畅的表达，恰当的心理描写和动作描写，更让我感动的是他为了学会魔方技巧想尽办法收集资料查看视频的那股劲。当我读到“不断超越自我，终于以1分零4秒挑战成功”时，当我读到“人要上进，不能只看眼前，要向远大的目标一点点努力”时，我特别开心，这文字的背后闪烁的是这个小男孩的那份执著和上进心，我情不自禁地对他说：“作文进步很大，你的魔方练得真不错，做我的儿子吧！老师说的是真的哟。”只见他嘴巴一咧，脸乐开了花，取回周记本一蹦一跳地回自己的座位，这跳跃的背影分明是满满的喜悦。嗯，我乐意这么夸他！

    果然，鼓励如开启孩子马达的钥匙，让孩子们有无穷动力。瞧，当天晚上，他不仅积极地将朗读分享到班级群，还将五星作文打印好发给我……接下来的日子，他的周记经常成为班上五星的范读作文。

    我知道，对于一个优秀的学生来说，我们除了给予严格的教育与提醒外，也需要一份独一无二的鼓励。作为教师，教书绝不仅仅是教会学生专业知识，还应注重对学生内动力的唤醒。

为爱，更为孩子们，我们可以尝试着用鼓励去点燃藏在每位孩子心中的那台独一无二的发动机。

指导教师：梁红儿