叮铃铃响亮的下课铃为紧张的数学考试画上了句号，放下笔，伸伸懒腰长舒一口气，身心顿时觉得放松许多，接下来的这节课呢，可是大家盼望已久的自由活动课。

每个同学爱好不同，自由活动课就变得更加丰富多彩，篮球、足球、羽毛球爱好者们奔向体育馆，我的爱好是昆虫，每到这个时候，我会奔向操场附近的草丛中观察昆虫，看看能否有新的发现。

咦！这是什么？操场塑胶跑道上一粒粒晶莹剔透的小石子嵌在塑胶中，轻轻有手指动了动，拾起来，轻轻捧在手里，借着冬日的阳细细观察它是白色的，半透明状，有一些硬度，这属于哪一个晶系呢？想起了一本书中曾经看到的资料，初步断定它是石英。

石英和昆虫的鼠妇一样，也有一个通俗易懂的名字——水晶。为了进一步确认,我采用了“莫氏硬度实验法”听上去满高端的吧，其实我只是用周边一个小小的铁片划过表面，石英的硬度一般为“6”，铁片划过，稍有痕迹，很可惜身边没有硬度不同的专业刀具，收藏起来，准备回到家用专业工具鉴别。

瞧！塑胶跑道上可不止一粒石英，一粒又一粒石英拖住了我的视线，原来有这么多宝贝！我把小石英一粒粒拾起来，放进口袋里，时不时从口袋里挑出来一个，放在手心里观察，又赶紧放回口袋，生怕它们会逃跑。

哇！一粒小家伙嵌入塑胶中了！只见一粒石英深深陷入在塑胶跑道 ，找来小木棍，挑了挑周围的塑胶粒，石英周围渐渐变松了，将小木棍小心翼翼地插在石英晶体旁边，“可别弄疼了它哦 ！”我一边自言自语，一边拨动着小石英，“啵”的一声，它弹了出去，骨碌碌翻了几个跟头，赶紧跑过去拾起来，这是一粒纯度极高的石英，晶莹的接近了透明，仿佛即将要融化在我的手心里……

这粒幸运的石英给我带来了更大的惊喜，接下来我“开采”了不少石英，一一放在口袋里，回到家立马找了一个小盒子把它们安顿下来。看它们！有的纯度高一些，有的纯度低一些，有的是透明白色，有的是米黄色，有的“体积庞大”如绿豆大小，有的则小巧玲珑，如黄米粒大小，各个成不规则形状展示着自己的特性。如果有机会发现一个矿洞，开采更多的石英多好呢！

指导教师：徐爱华