老师，顾名思义是以小认大，学历资深的才可以当老师。为什么人人都可以当我的老师呢？等会你就知晓了。

班队课上我们演讲“勿忘国耻，振兴中华”，一个一个来。

我的第一个老师是林楚滟。她拿着演讲稿，面带微笑，开始背诵，前一段背完，后一段开始朗读，她声音宏亮，气势磅礴，足足有演讲家的风范。听到这，我又想到自己跟她的差距，足足“两万五千里”。所以，我不能松懈，要比她努力上千倍，上万倍，才有可能追上她。俗话说：“落后就要挨打。”我不要落后，也不要挨打，让我奋发图强吧！

她刚讲完，全班欢呼，如雷鸣般的掌声在教室起伏，连绵不断。

我的第二位老师是杨喻涵。只见她走到最前面，抬头挺胸，有主持人的气势。开始讲了，有些字读得很重，有些字读得很轻。读到祖国耻辱时分外憎恨，读到现在祖国的伟迹时，格外高兴。她用微妙的语言把我们引入其境，仿佛我们就在争战沙场。“谢谢大家！”最后一个字音一落，众多人都为她鼓掌，喝彩。“100分100分。”“80分！”韩老师说，“因为她是读的。”所有人都点点头。她读得是有多么好，语言多么生动，多么轻巧，令人赞不绝口。我在想我是否应该比她还要用功。就算我演讲不比她好，但成绩必须百分百比她好，否则，我就有可能什么都会比不过她。

我深深长吸一口气，又慢慢吐出，在这过程中我想明白了很多，没有人是什么都最好的，天才也得努力一把，再加上我不是天才，只是个普通学生，又怎能达到最好呢？我真觉得我现在再加把劲学习还是来得及的。在别人休息玩耍吃东西时，我可以看书做练习，睡觉前，我可以把明天要背要默写全再过一遍，不会的再看一下。这些我只做到了绝大部分，有些我还需要改进的。

第三个老师可以数沈以诺。你们可能会惊讶，但我想说为什么不？他拿着演讲稿，凭着自己独特的嗓音，把对敌人的敌恨读出来了，他有时头微微摇了摇，眼神里充满了对死去的无辜的怜爱和对祖国烧杀抢掠的敌人的憎恨。我不晓他是怎样读出来的，但我至少被这声音迷住了。禁不住为他点点头。

此时，全班“轰动”了，为那些读的好的而鼓掌。我忽然觉得不看成绩，谁都有好的一面，不管是什么好，都有特长。

接下来读的，一个比一个好，都是感情丰富，语气贴切，都值得令人敬佩。

这次班队课，不仅让我发现了那么多人才，还让我认了那么多同学为老师。是啊！生活中每一个人都可以成为我的老师，因为他们身上都有亮点之处。

人人都可成为我的老师，因为“三人行，必有我师焉。”

指导教师：韩莉红