周六的作业真多啊！再加上窗外的知了那慵懒的“吱哇、吱哇”声，已经奋战了两个多小时的我，终于困倦得再也无法支撑那双疲劳的眼皮，不知不觉地趴在作业堆里睡着了。

    睡梦中，我来到一片海滩。四周居然没有游人，只有我在沙滩留下的一串脚印和不断冲上岸又回落下去的海浪，一切都显得那么宁静又带着一些神秘。突然，我看见一条金色的小鱼被海浪冲上了沙滩，困在了一个小坑里。无论它多么努力地挣扎，都回不了大海。我赶紧跑过去，蹲下来用双手小心翼翼地捧起小金鱼，再走到浅水里，把它放回水中。小金鱼不但没有马上游走，还口吐人言：“孩子，谢谢你把我放回了家。”我正惊讶得不知所措，又听它说：“为了感谢你的善行，我把我的一件宝贝送给你，请摊开你的双手合在一起。”一个海螺瞬间出现在我的手中。“这不就是个普通的海螺吗？有什么稀奇的？”我很不解，感觉自己受到了忽悠。小金鱼仿佛看透了我的心思，它一边在海水中慢条斯理地甩着尾巴，一边说：“你可不要小看这个海螺，它可是一件神器的乐器。如果你有什么心愿，只要对着它说出来，并吹响它，它立刻就可以帮你实现。”说完，小金鱼就游得不见影了。

    我捧着海螺研究了半天，终于抱着试试看的心理，对着海螺说：“我想去埃及看金字塔！”然后吹响海螺。突然，面前出现了一个闪耀着七彩毫光的圆洞，瞬间我就被吸了进去。待我睁开眼时，我已身处热闹的人丛中，面前赫然是高大而斑驳的金字塔和狮身人面像。在四周叽里呱啦的外国话中，我一边欣赏金字塔，一边看道路两旁卖特产的埃及人。突然，一个小伙子快速地抢了一个女游客的挎包，夺路而逃。女游客跟在后面一边追一边焦急地呼喊。不需要翻译，我就知道她在喊大家帮忙抓小偷。在此危急时刻，我赶紧拿出海螺，大喊：“快阻止那个小偷！”随着我吹响的海螺声，一丝毫光窜了出去，化作绳索牢牢地捆住了那个奔跑中的小偷，他猝不及防摔倒在地。闻讯而来的警察冲过来按住了小偷，把挎包交还了女游客。而我，转过身悄悄地离开了人丛。

    我抬手看了看手表，已是下午5点了，我作业还没有做完呢！赶紧来到人少的街道角落，拿出海螺对着它说：“快送我回家！”用力一吹，毫光圆洞再次把我吸入其中，瞬间就传送到了我的书房。看着面前那几张试卷，原本皱着眉头的我灵光一闪，想到了一个“绝妙”的办法。我对着海螺说：“帮我把作业做完！”这次，却什么反应都没有。只听见从空中传来小金鱼的声音：“你居然用海螺做不该做事！我要收回宝贝！”海螺从我手中缓缓飞天而去。我大急，跳起来就抓。

    一股剧痛从我腿上传来，我睁开眼一看，原来我撞在书桌上了。根本就没有什么神奇的海螺，也没有会说话的小金鱼，刚才发生的一切都只是一场梦！而我面前的作业依然还有那么多……

    [评语]

    小作者的幻想好像我们在哪里见过，不就是《渔夫和金鱼的故事》吗？但是，他有独创，那就是海螺的魔力无边，但是却别想“用海螺做坏事”。首尾相照应的结构和好事坏事的对比写法，也是突出的优点。

    指导老师：何毅豪

指导教师：何毅豪