回眸唐朝，满眼流光溢彩，像一朵华贵的牡丹；回望宋朝，满眼歌舞升平，似一朵诱人的玫瑰；近睹现代，四处弥漫的书香，如一朵清香的玉兰。

从小，我便与书结下了不解之缘，我的书柜上堆满了《十万个为什么》，《西游记》，《故乡》，《战马》……正是他们，砌成了我的精神家园。

上幼儿园时，我被老师一个个绘声绘色的故事打动。放学回到家，我会给妈妈重述故事，虽然残缺不全，前言不搭后语，但妈妈却听得如痴如醉。为了奖励她那狂热的故事迷儿子，妈妈给我买了一个小小故事盒。在那未识字的年龄，故事盒是我形影不离的朋友，在那懵懂的时期，善恶美的基本形象缓缓在我心中浮现，给我注入了第一笔精神财富。

上小学，我从有声的书的世界转入文字书的世界。读懂白雪公主的美丽善良，感叹美人鱼的忠贞的爱；在丑小鸭中我真正感悟到金子无论经过怎样的冶炼，都会发光的；在海的女儿中，我被一颗真挚的爱心所打动。后来，我迷恋动物小说，许多感人至深的动物故事在我的心灵留下烙印。我看见无家可归的小狼威尼，它被一个叫吉姆的小男孩收养。很快，两颗孤独的心靠在了一起，成为了亲密无间的好朋友，但是，好景不长，它的小主人因病离开人世，威尼怀着对小主人无尽的思念，白天一直守候在他的墓前，晚上它站在悬崖边，一遍又一遍的呼喊着小主人的名字……；我又看到了春田狐的妈妈，守着她唯一的儿子，舔着它的毛发，忍着泪水，将毒鸡头放在了它的面前，妈妈看着自已心爱的孩子在沙地上痛苦的挣扎着，心如刀割……还有许多数不尽的的动物故事，总会带着我走入它们充满奇幻与冒险的神秘世界。那一刻，我脑中的杂念消失殆尽，心绪随着故事情节忽起忽落。这是一种忘记了外物，唯有把心交给书本的感觉。在那短短三年时间里，宽容、正义、团结、仁慈的美好形象在我心中毅然树立。

小学中高段，我开始读孙卫平的《写给儿童的中国历史》，地球的诞生、生命物质的产生、动植物的衍变、古代原始人的进化，一幅幅画面，一幕幕场景在我眼前重现。接着又从公元前3000年开始，描绘了灿烂、辉煌的世界历史，从古埃及到近代美利坚合众国诞生，跨越了5000余年，仿佛给我引入一座美不胜收的历史殿堂。而我，如同穿越时空，过去的事件历历在目，它给我一种震撼与感动。细细品味着数千年的惊人历史，过去的世界似乎已被包容于心中，这是一种心与历史的交流。又是三年的岁月，那原本模糊的形象已深深印入我的心中，为我点亮正确的人生之路。

读书，可以唤醒沉睡的心灵；读书，可以引领迷惘的灵魂。读着艾青的诗歌，令我坚定了不断前行的信念；读着史铁生的散文，令我鼓起了直面人生的勇气；读着托尔斯泰的小说，令我充满了对精神家园的憧憬……好书，就如同一个崭新的世界，就如同一汪清凉的甘露，让人欣喜，又令人着迷。我将在这精神家园中，让思绪飞扬，让激情荡漾，让青春永驻！

指导教师：邬索成