我和铅笔相识已经有六年了，就让我来介绍一下我们的相识过程吧。

我从幼儿园就接触了铅笔，它们各种各样：有圆的、有六角的、有单色的、有彩色的……老师告诉我们它的作用可大了，我一脸茫然，不知所以。慢慢地我学会了画画、写字，看着白纸上一条条的黑线开心极了！

上一年级了，老师教我们正确的写字姿势。可是我总是写了又擦，擦了又写，只见桌上到处都是黑色的“小面条”。再看看我写的字，东倒西歪，远看就是黑色的一团，惹得老师不高兴，妈妈也满面愁容。

到了四年级上学期，那些字写得端正的同学可以用水笔写字了。只见他们写的字龙飞凤舞，很有笔锋，我向他们投去了羡慕的目光。想想自己写得字那么差，这铅笔真讨厌！

到了四年级下学期，喜从天降，终于可以用水笔做作业了，我既兴奋又紧张。谁知烦恼悄然而至，虽然能用水笔了可是我用惯了铅笔的手拿起水笔就不听使唤，明明会写的字也总要写错。怎么办？擦也擦不掉，我只好用修正带。本子上出现了密密麻麻的补丁，我心里像打翻了五味瓶似的——很不是滋味。我十分后悔，心想为什么就不能把字写好呢？

这就是我和铅笔的故事，同学们你也来聊一聊吧。

指导教师：梅聪玲