一年级刚开始学习拼音的时候，我和妈妈发生了很多很有趣的故事。

那时候，为了让我能记住老师上课讲的声母和韵母，妈妈帮我想了好多方法。其中一个最有意思的就是每天晚上妈妈当一回小老师，第二天晚上换我当一回小老师。最难忘的是学“b”“p”“q”“d”，当时我总把“b”写成“p”，把“q”写成“d”。那天晚上妈妈当小老师帮我复习完，我还是改正不过来。所以，当天晚上，为了更好的记住它们，我想到了一个好办法，把“b”想成“菠萝”的发音，把“q”想成“气球”，因为“q”的发音和“气”的发音很像，“q”长的也像气球。通过这种方法，我把这四个声母都区分开了。第二天晚上，我当小老师了，说来奇怪，妈妈也把“b”写成“p”，把“q”写成“d”，跟我当学生时犯了一样的错误。我把我区分开它们的好办法告诉了妈妈，妈妈终于没有读错了。后来我们学了更多的声母和韵母，在学习的过程中，我遇到许多有点分不清的字母，我都用差不多读音的字来代替，这种方法帮我记住了它们，一年级的时候我已经把所有的拼音都学会了。

 自从学会了拼音，我就再也没让妈妈给我读故事书了。现在，我已经二年级了，我看了很多的小说，其中一本书叫《记得微笑》，看完这本书以后，它给我一股神奇的力量，让我每天记得微笑。接下来我还会看很多有趣的书，我会像学拼音一样，认真对待每个汉字，找一些适合我的方法来记住它们。我想有一天，我会认识所有的汉字，这样我就可以看更多更多的书了。

指导教师：邓洁仪