“同学们，今天划的概念回去背一下，明天抽背。”数学老师说罢，放学了。

  次日，第一堂课下课了，我去看了看课程表--遭了！下节是数学课，昨晚写自主作业已经很晚了，早把这件事抛到九霄云外去了。这下可怎么办？想到数学老师那失望的神情，我连忙回到座位，抽出数学书开始背起来。

  上课集体背时，我的口型与其他同学保持一致，老师开始抽同学背了。我装作一副若无其事的样子，心里却想:千万别叫到我，希望老师看不见我！

  第一个“倒霉者”被叫到了。他慢慢地起身，哭丧着脸，耷拉着脑袋，吞吞吐吐地背起来。可在第一句时，就被提醒了两次。他抓耳挠腮，脸红通通的，站在座位上，像个木桩似的，不知如何是好。在同学提醒下，他又说了几个字，舌头就如打了结似的，牙缝中吐不出一个字。最后他得到了抄六遍概念的“奖励”。

  老师的目光像我这边看来，她的目光扫视着我们，嘴张开了，“宋凯宇！”我松了口气，幸好！幸好没叫到我。宋凯宇开始背的还算流利，可后来背的断断续续，不是把句子说得缺胳膊少腿，就是画蛇添足，要么又是张冠李戴，总之背得牛头不对马嘴。他得到了抄三遍的“恩赐”。

  “贺健航”，又一个同学，是我同桌。会不会下一个就是我？我打开书，背着同桌快速记了起来。同桌背的挺顺，老师也能抽到我。我忐忑不安的心情终于放了下来。

  这段时间过得真慢，我的心情跌宕起伏，真是紧张的时刻呀。今晚，我一定要好好去背书，免得明天又在不安中度过。

指导教师：俞晓奕