何以小康
  “民亦劳止，汔可小康。”一遍又一遍地念着,可提起笔时的无助仍在心里蔓延。什么称得上是小康？不知道。不过公园的桂花想是开了吧。小康是怎样出现的？不知道。不过家乡的橘子也该丰收了吧。
   一出门，便与秋风撞了个满怀。萧瑟中，不仅有驳杂的秋风，还有飘零的思绪。桂树下，透过树梢的阳光，照在我的额上，安适而温暖。忽然，掩埋在落花堆中的缕缕思绪被拾起：多么简单！小康不就是自身的安适与此心的安宁吗？抬头环顾四周，每个人享受着夕阳的美好：散步的步履矫健，带着自信走向前去;闲谈的笑声朗朗，怀着骄傲谈论祖国；沉思的眉目深邃，揣着热望看向枝梢上的硕果。
   我仿佛找到了小康的意义。可是，为什么人们的言谈中或神情中，仿佛小康不总是流连在自身。手触到果实的那一刻，金黄色的原野在我心中无限的延伸开去，那是家乡的样子！我终于明白了，只要是家乡的果实，那都是小康在家乡种下的结晶。而我们学生，像这样播种在小康土壤中的少年们，不也是根植在中国这寸乡土中的新一代吗？正是这样！我仿佛已经在理解上进了一步：小康带来的不仅有每个人的幸福，还有这幸福带来的家乡之思；在这乡思之后，便是一片土地的凝聚力，与随之带来的这片土地上的民族的凝聚力与自信力！
   这便是我近来追寻小康意义的起点了。
   于是，我便去看了一场电影：《我和我的家乡》。电影中，有关于旅游业带动了一片地区小康富足，使得当地人为了继续带动旅游竟然伪造“飞碟”，闹出了一场闹剧；有为了带动山区发展，城市来的老师选择在此教书数十载，当多年后回来时，学生们早已带动这里成为了全面小康的一部分。看到这，虽然像我们这一代学子接过小康的火炬，向前奔跑即可，但这并不妨碍我们“敢叫日月换新天”的魄力，我相信我们会是全面小康之后迈向大同的坚实第一步的缔造者！我觉得，这便是前人定下全面小康战略的内在精神！
   小康，便还是“民亦劳止，汔可小康”的小康，而我们，都是“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉”的那一个个“我”！当中华儿女尽是如此，我想那这便是“何以小康”的终极答案了。

指导教师：李微