今天科学课上，老师用一张平展的纸作为横梁架在两叠书本之间，然后轻轻放上垫圈，随着垫圈数增加，纸横梁慢慢弯曲，直到放到第7个垫圈，纸横梁完全坍塌触碰到了桌面。
接着，老师又拿出用同样的纸折成的如下形状的纸横梁，“W”“U”“○”字或“口”字等形状。老师先拿“U”形纸横梁做实验，问我们能承载几个垫圈，我们纷纷猜测，有说15个的，有说20多个的，有说30几个的，最多一个同学说40个。
随着老师一个一个垫圈的放入，见证奇迹的一刻出现了，一直放了40颗垫圈，那纸横梁还是纹丝不动，我们真是小看了这纸横梁了，教室里一片哗然。老师继续放垫圈，结果一直放到90颗垫圈，那纸横梁才垮塌，这让我们目瞪口呆了，又好生奇怪，纸的形状稍微作一改变，纸的抗弯曲能力居然有如此大的变化。
然后，老师又用其它形状的纸横梁做了实验，都能承载很多个垫圈，有的甚至100多个。
老师接着说，把薄板形材料折成V、L、U、T、或工字等形状，虽然减少了材料的宽度但却增加了材料的厚度，增加厚度是能大大增强材料抗弯曲能力的。在不增加材料的情况下，这真是一个好办法，这就是科学的奥秘。
原来，科学无处不在，仔细观察，有的厂房屋顶铁皮做成“W”形的，目的就是提高抗弯曲能力，屋顶就坚固，不会被厚雪压垮了。
把钢材做成圆管、方管，火车轨道为什么做成“工”字形，都是为了提高抗弯曲能力；大自然中蔬菜葱管为什么竖立不倒，而韭菜就垂弯在地面上的，奥秘就在这里。


                       

指导教师：严明夫