我是“知行合一”的实践者
 
            我眼中的《阳明文选青少年绘本》
   读完《阳明文选青少年绘本》，我印象最深的是三个词语：立志、做人和学习。
   立志。阳明先生认为：“志不立，天下无可成之事。志向能顺应自我的良知，能让自己成为一个对社会有用的人。”是的，每一个人都要有一个“志向”，有志，才会有方向；有方向的行动，才是“有的放矢”。
   做人。书中说道：“学生在面对朋友、老师的指正批评时，更要虚心接受、心怀感恩，有则改之，无则加勉。人能在犯错后，及时察觉并自我反省，改正了错误，就应该得到原谅。”我们每个人都会犯错误，不要因为一时的错误而痛不欲生，要积极反思，知错就改，才能逐渐走向正确，走向光明。
   学习。书中讲了许多关于“学习”的内容，要谦虚有礼，要积极思考，还要不拘小节。在阳明先生的眼中，真正会做学问、能赢得他人尊重的人，都有着谦虚有礼、敦厚好学的优良品质。别抱着认定自己懂了多少，抱着明心的目的去重新思考这些学问，将会有助于你寻得圣贤之道呀！如果永远沉溺在小枝小节上，到何时才能领悟大智慧呀！
                    我眼中的王阳明
   通过课外资料的搜集，我还发现王阳明就是一个传奇人物。
   据说，他虽然到了5岁还不会说话，但他却已经能记住祖父读过的书了。相比我们的童年，他对书的热爱远远超过我们。
   传说祖父把他的名字从“王云”改为“王守仁”之后，他突然就开口说话了。真是神奇。
   但是，他12岁才开始正式去私塾读书，13岁时母亲去世，这对他的打击很大，但是他志存高远，认为天下最要紧的是读书做一个圣贤的人。正是这种精神支撑着他，成就了他。
                 我是“知行合一”的实践者
   通过读王阳明的书，读王阳明这个人，我深深地感到“知行合一”对一个人成长的重要。所谓“知行合一”，就是要有良知，要有善行，先要有良知，才能有更好的善行。
   记得有一次，在教室里，我把空药盒随手一扔，丢在了水桶里。班主任老师发现后，批评了我，我红着脸，认识到了自己的错误，并在第二天写了一张纸条给老师，主动成人了错误，决心改正自己的错误态度，并希望能得到老师和同学们的原谅！后来，老师表扬了我的“知错能改”的行为。
   我正努力着，向着“知行合一”的方向。