我最亲密的伙伴既不是小朋友，也不是可爱的宠物，更不是新奇的玩具，说出来大家可能都不信，是普普通通的粉笔。听到这，你是不是特别好奇，那就让我慢慢道来。
     提起粉笔，不得不提到我的妈妈，她是一名小学教师，在我读幼儿园的时候，每次放学，妈妈把我接到学校办公室。忙碌的妈妈仍然有工作需要完成，为了防止我吵闹，顺手给了我一块小黑板和几支彩色粉笔。幼小的我被色彩鲜艳的粉笔所吸引，不会写字，却手握粉笔，努力在黑板上划着各种直的、曲的，形态不一的线条，画完后，就要拉着妈妈的手，让她欣赏我的“杰作”。得到表扬的我就会再次得到一截彩色粉笔，继续“创作”。那个时候，我画的虽然是鬼画符，却画出了我的开心和喜悦，画出了我的童年时光。
      进入小学阶段，虽然我的身边增添了许多新的玩伴，例如玩偶、赛车……应有尽有，但是我仍然对粉笔情有独钟，而且我还知道了粉笔的真正用途，它是老师们在课堂教学上的得力助手，老师们用粉笔在黑板上传道授业。因此在班级评选小义工时，我积极申报，最终班主任给我安排了一项特殊的工作，就是在黑板上布置作业。太好了，我再一次握起粉笔，在黑板上抄写家庭作业。时间一长，为了更好的完成任务，能写出一手漂亮的粉笔字，我请妈妈做我的老师，手把手教我练习粉笔字。于是在学习之余，我见缝插针地练习，写了擦，擦了写。日子一久，我在黑板上能写出一手漂亮的粉笔字，得到了老师们的夸赞。我知道，这个时候我练的不是粉笔字，而是我的毅力和决心。
      进入小学中段，在一节美术课上，我对粉笔又有了新的了解，原来粉笔不仅仅可以写方块字，还可以作为一种绘画工具，我太高兴了，喜欢绘画的我又可以和我亲密伙伴“并肩作战”，我用各色粉笔尝试着画出了汽车、楼房、草原、星空……太神奇了，一次次的练习，在纸上呈现的画面与其他绘画工具相比，别有一番趣味。今年我创造的粉笔画《疫情下的校园》获得了区艺术节二等奖的佳绩，我知道我画的不仅仅是单纯的美术作品，而是我的无穷想象力，和对未来的美好期许。
      这就我和我最亲密的小伙伴的故事，虽然小伙伴无法用行动，用语言与我交流，但是却陪伴我度过了美好的八年时光，在未来的路上，我相信我们之间的故事还会延续。

指导教师：于彩娟