（同类题材过多，建议更换课后习作之外的内容）

    今天早上，我准备去公园玩。突然，一股强大的力量向我吸来，我被吸到了一扇传送门前，我下意识地走进去，来到了二十年后。
二十年后我成为了一个领导，我想回我的家乡探亲。于是，我边走边欣赏二十年后的风景，像仙境一般。快到家乡时，我越来越紧张，心儿怦怦直跳:我们住的红瓦白墙的小房子还在吗?那棵古老的松树还活着吗?那美丽的亭子还完好 无损吗?.....我怀着好奇的心情，踏入了家乡。
    这里的空气非常清新，有种刚下过雨的感觉，里面还夹着一股淡淡的花香味儿，比二十年前的那股怪味儿好多了。我正在纳闷这是怎么做到的?只见几个机器人在用空气净化器给空气消毒呢!怪不得空气这么新鲜。就在这时我看见我的老朋友熟练地开着一种像车不是车，像飞机又不是飞机的东西在空中飞来飞去。我十分好奇:这是什么东西?这个东西有什么用呢?突然，老朋友按了一下按扭，那个“怪物”就自己下来了。我问老朋友，这个是什么东西?老朋友说:“这个是海陆空三用汽车。接着，他把这种汽车怎么用，以及安全措施告诉了我。最后，他说:“这种海陆空三用汽车最大的优点是不会排放尾气，还有这种汽车捕捉信息的范围在方圆一千公里左右，所以可以避免发生交通事故，还可以捕捉有用的信息。”我听了老朋友的解说，迫不及待地坐了上去，有一种环游世界的感觉，坐上去十分爽。我想:二十年后的汽车太厉害了，跟二十年前的一比，这个汽车像是万能的一样。我尝试完下来之后，向老朋友借了两小时，好让我好好地去游玩。
  我开着海陆空三用汽车，开出村子，来到了我的学校。光从门口看，跟二十年前没什么区别。但一进去，变化就大了，教学楼里全是机器人，我看了呆呆地站在那儿，不知道怎么用，就在这时，我面前的那台机器人喊了一声:“您有什么需要?”我吓了一大跳，想:这机器人也太厉害了吧，还能观察到人。我问:“你是谁?能干嘛?”机器人似乎听懂了似的，说道:“我是绿色机器人，也是借书机器，如果你想让我推荐给你书，我就会挑选一些精彩的书给你。如果你说出了书名，我会挑选你想要的书给你。”我听了，又好奇地问，这个教学楼里还有什么样的机器人?你又是怎么看见我，听见我说的话呢?”机器人没有丝毫犹预豫，脱口而出:“这个教学楼里有红。橙、黄、绿、青、蓝紫七种颜色的机器人，它们有不同的功能。还有，我之所以能看见你，听见你说的话，是因为你跟我在十米之内，所以我能捕捉到有用的信息。我听了，忙说:“谢谢!”便走出教学楼，来到食堂我发现食堂里有很多机器人在巡逻，它们都是服务员，上面有些写着:锄不日当午，汗滴禾下土。还有些写着:“春种一粒粟，秋收万颗子。”共有近百首诗写在很多机器人。让学生们在吃饭的同时还能学习到古诗的魅力，它们是加菜、加饭、收餐盘的机器人。烧菜的地方也有机器人，它们会荤素搭配，烧出美味的佳肴，让人吃了回味无穷。
  看到二十年后的家乡发展得这么好，这肯定花了许多人的努力和心血。我真想一直留在这里，但是，这是不可能的。我想:我们应该做好现在的自己，好好学习，保护环境，争取让社会变得更美好。

                                                                      慈溪市慈吉实验学校小学部
                                                                           502班   项胜涛

指导教师：黄蓉