（同类题材过多，本文略微缺少新意）

（本文细节、文笔尚有修改空间）

在科学课上学习有关桥的知识时，有一节课是让我们用所了解的知识纸来造一座桥。每小组上交一座，最后进行打分，而最能够加分的两项规则就是桥的坚固与美观。
       要使纸桥拥有更强的稳定性与抗弯曲能力，最好的方法便是钢索桥了。我们立刻行动起来，可是，明明脑海里都想清楚了，觉得搭建这样一座纸桥并不难，但当自己真正去操作的时候，才发现有的步骤还是很困难的。这不禁让我想起了一句古诗：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”在费了九牛二虎之力后，我们的纸桥成型了，可是，在测试它的抗弯曲能力时，没挺过十秒便塌了。接着我们又是一番修修补补，虽然最后勉强通过了测试，但拿着这份伤痕累累的模型与其他小组竞争肯定是得不到高分的。我又陷入深深的思索之中，该怎么装点我们的纸桥呢？恰在此时，一位小组成员提出了建议：“如果不用钢索结构呢？用拱形结构会不会好一点？”对呀！我们用钢索结构那肯定是自讨苦吃，因为它是由三个部分组成，而拱形结构只有两个，而是它稳定性与抗弯曲能力也是很强的。想到这我们又抓紧时间做了第二座桥，这次我们把桥身镂空，在镂空的地方加上了一个个圆柱形的空心支撑柱，并在桥身两旁加上了坡度较小的斜坡，因为坡度越小越省力，减少了纸桥的压力，从而又增加了抗弯曲能力。第二座桥完成了。也在这时，老师让我们把纸桥上交，开始打分。在测试它的坚固程度时，我们相互对视，惴惴不安，老师在它上面放上了书。一本、两本……没想到我们的桥竟然那么坚固，要不是已经到达了承受力满分的分数，还可以再放呢！最后，我们以与第一名仅差5分的成绩获得了出乎意料的亚军。
       通过这次科学课的桥制作，我知道了：最好的不一定是最适合自己的，要找到最适合自己的方式才能获得更好的成绩！

指导教师：杜珍琪