（本文主题不明确，请进行修改或更换题材）

                谁打碎了玻璃窗
       这天我坐在窗前写作业，阳光照在身上，感觉无比的暇意，不过，好景不长，很快就出事了——“砰！”一声巨响，窗子被飞进来的一个球给打碎了！这玻璃可都是钱啊！我气得抓起球就往楼下跑，正好看见三个小朋友走过来。
      “这是我们的球，你快还给我们！”其中一个小朋友向我大喊。“对不起，我暂时不能把球还你，因为你们踢碎了我们的玻璃。”我冷冷地说。
        这时候，三个小朋友（我简称他们为甲乙丙）争先恐后地说了起来。甲说：“是丙打碎的。”乙说：“我没有打碎玻璃窗呀。”丙说：“是乙打碎的。”
      我正在思索，突然，楼上的刘奶奶喊：“他们之中有一个人说了假话。”我心想：哈，这下可以揭晓答案了。
       这时妈妈从楼上下来，我拉住丙给妈妈看：“玻璃窗就是他打碎的。”一旁的丙沉不住气了，大吼：“你凭什么说我打碎的？”我冷笑了两声，随身掏出纸笔开始画图：         我指着图说：“如果是甲打碎的，那么甲说的是谎话，乙说的是实话，你说的是谎话，这样，两人说的是谎话，不符合有一个人说了谎；
       “如果是乙打碎的话，那么甲说的是谎话，乙说的是谎话，你说的是实话，这样还是矛盾的，也不符合；
       “如果是你打碎的话，那么甲说的是实话，你说的也是实话，而你说的是谎话，这样正好符合，你不但不承认是你打碎的，还撒了谎，罪加一等。”
      丙听完之后，惭愧地低下了头。
      另外两个小朋友感慨道：“只要有逻辑，只要案子出了问题，总能找到一个漏洞钻进去。”
       妈妈接着说：“遇到比较复杂的推理问题，可以借助图表进行分析，对可能出现的情况作出假设，再根据条件推理，如果结论和条件不矛盾，说明假设是正确的。”
       不过，让我比较头疼的还在后面：妈妈，拿过我的纸笔，在上面写了一道题：
      甲乙丙丁4个人同时参加数学竞赛，赛后各表达自己的观点。甲说：“丙第1名，我是第3名。”乙说：“我是第1名，丁是第4名。”丙说：“丁是第2名，我是第3名。”丁没有说话。成绩揭晓时，大家发现甲乙丙三人各说对了一半，他们的名次各是什么？
       我被难住了，亲爱的小读者，你能推断出来吗？

指导教师：李承宏