放假了，我们一家三口去看望爷爷奶奶。

　　吃完中饭，我津津有味地看着张辰亮的《海错图笔记》，正好看到介绍螃蟹的部分。爸爸瞧见了，对我说：“你懂得关于螃蟹的知识，那你知道怎么捉它们吗？”我不假思索地说：“当然，我懂得可多了，书上可都介绍了。”“你确定？要不咱们去试一试。”

　　说走咱就走，我们穿好合适的雨鞋，带上小水桶，拉着熟悉地形的小堂弟一起来到江边的滩涂地。地上有许多大小不一的洞，小的只有我指甲盖那么大，大的能塞进一个乒乓球，果然和书上写的一模一样。只见爸爸撸起袖子，捡起一根木棒，对准一个洞轻轻地往里试探一下。爸爸说这是在测量洞倾斜的方向，就能知道螃蟹往哪边打洞了。然后他走到洞倾斜方向，大约15厘米左右处斜戳下去，反复用力地来回戳。不一会儿，洞口爬出来一只又肥又大的螃蟹，爸爸急忙用脚踩住，用手抓住螃蟹两边的后腿缝。对着我炫耀：“看呀，没见过吧！”我气鼓鼓的心想：别太骄傲了！你可以，我一定也可以的，可别小瞧了我。

　　我戳戳这儿，戳戳那儿，一只螃蟹也没抓到，也不知它们是不是组团出门旅游了。我有些气馁，幸亏小弟弟的“火眼金睛”，看见一只螃蟹正往洞里钻。弟弟生怕惊动了螃蟹，小声地叫着：“姐姐，这儿有螃蟹，快来。”我连忙跑过去，照着爸爸的样子，用木棒测了测洞延伸的方向。预估了洞底的位置斜着插了下去，并使劲地反复戳。不一会儿，洞口冒出了四条又细又长的腿，紧接着探出一个小脑袋，四下打量。我停住观察，螃蟹或许是觉得家里又安全了，想要往回缩。

　　这下我可急了，急忙使劲反复戳，螃蟹终于彻底从洞里爬了出来，张开八条腿，飞快地横跑着。我大踏一步，一脚踩住，大喊：“爸爸，快来，快来！”可爸爸偏不过来，我急得干瞪眼，只好鼓起勇气，小心翼翼地拎起螃蟹的一条后腿，飞快地往桶里扔。不知是因为用力过猛还是太紧张了，我一屁股坐在了滩涂地上，弄得头发、脸、身上都是泥，不光爸爸和弟弟被逗得哈哈大笑，我把自己也逗笑了。

　　快乐的时光总是过得特别快，太阳公公要赶着回家吃晚饭。我看着又肥又大的螃蟹在桶里爬来爬去，心中满是欢喜。临走时，我把螃蟹都放回了滩涂地。

　　回家的路上，我感到很疑惑，一个又一个的小问号从我脑袋中蹦了出来。我问爸爸：“为什么不从洞口戳下去呢？”

　　“你要是往洞口直接戳下去，螃蟹就越往里钻，岂不是“无用功”？”

　　“为什么从后面戳就能让螃蟹爬出来呢？”我歪着头，问。

　　“我们这叫“直捣黄龙”，找准螃蟹躲藏的方向。再直接插向洞底，洞底周围的泥土震动，螃蟹受到惊吓就会害怕地爬出来。”爸爸笑眯眯地告诉我。

　　我想了想又问：“怎么书上没写这些呢？”爸爸说：“书也是古人一点一点从生活中累积下来的经验。我们不能只会“纸上谈兵”，也要去生活中亲身体验。”

　　我不但在捉螃蟹中体会到了乐趣，还让我明白既要读万卷书，也要行万里路。我们的知识不能仅限于书本，也要去进行实践体验。做到理论与实践相结合。

指导教师：叶惠君