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         珍贵的礼物
                      --之成长的印迹
   一日日，一年年，成长是我十二岁以来最好的礼物，虽然那是属于我独一无二的。但在成长道路中有他人带给我的鼓励与陪伴。十二岁一个溢满欢声笑语的年纪，我在纷纷扬扬的细雨中，停下脚步，回首往事，用心思索我早已流逝的岁月，试着从模糊的记忆里寻找到几点浅浅的岁月足迹。
   成长是我童年最好的礼物。回想纯真的童年时，我十分惊诧，我童年竟发生了那么多事，每一次都有声有色，有笑有泪，每一次都令人回味无穷。
   记得孩童时我第一次睡觉时，内心既恐惧又担扰。我害怕那些身穿夹克外套，头上长脚，有八条腿，黑不溜丢的蟑螂叽叽吱吱地爬到床上来，钻进我的耳朵里，在我的耳朵里安家。那时的我还害怕来了个龇牙咧嘴、凶神恶煞的妖怪来吸我的血。那时，我忽然望了望我床边的两只“守护神”，我不禁将它们往我这边靠了靠。这样我就能睡个好觉了，我暗暗高兴。那一晚，我还做了一个香甜的梦。
   --那年，我6岁，生活在童年的快乐中。
时间似长江滚滚流逝。转眼间，103的教室坐着一个“一问三不知”的我。老师亲切地问我：“你知道周恩来总理的故事吗？”我摇摇头说：“不知道”。“那么，你能复述一下课文里的内容吗？”老师又一次温和地问，我说：“我不会。”“这样吧，你先解答一下课后第三小题。”此时，我声音越来越小，那时的我不知是一种怎样的感觉。
   --那年我八岁。“知之为知之，不知为不知。”
两年的时光在快乐的飞逝。303班的角落里坐着一个“怀疑自己”的我。老师站在讲台前，用眼光在四周迅速地浏览，问：“哪位同学能概括出这位主人公的特点？”那时的我，想出了答案，可又在犹豫要不要举手。于是，角落里闪着一双抬上抬下的小手，小手的主人对自己说：“算了，如果答错了老师批评我，同学嘲笑我该怎么办？”可当老师讲解，公布正确答案时，我发现老师的答案跟我一样，可因我没举手，而放手了一个机会，我有些沮丧。
   --那年我10岁，“不知道自己知道。”
如今，503班的教室里坐着一个大胆发言的我。每一次我都把老师的提问当做一次机会，当成一次挑战。挑战越多，机会就越多，知识也就更丰富。那时的我，深深地领悟到：做什么事都不能退缩，只要勇敢前进，就会看到曙光。
   --今年我十二岁，“知道自己知道”。
如今六年级的我欣喜地发现了自己的成长，岁月的时光让我收到了一个无穷的礼物。

指导教师：管晓婕