（本文细节、文笔尚有修改提升空间）                                   

童年趣事
南京市秦淮区马府街小学六（3）班 许朱明婧
指导老师：祁群
我不知道那螃蟹从哪里来，也不知道它们将要成为饭桌上的美味。但我确乎是被在红盆里捆绑着的它们蠕动的样子所触动了。偶然间看到，不自觉地有些怜悯，静静地驻足于此，注视了很久。
于是，我又展开了我那孩童可爱的想象力了，我联想到小螃蟹们在水里无忧无虑地玩耍；我想到螃蟹们正遭受一场可怕的屠杀；我想到这小生灵瑟瑟发抖的形态；想到一只螃蟹的悲惨命运，我不知道他们为什么被抓来，但在我当时的认知里它们是弱小、可怜无助的，抓它们的人一定是我所谓的大坏蛋，我似乎是怨恨伤害这小动物的人了。我竟一时觉得自己像是电视上的英雄，肩负拯救螃蟹的重任了。责任感倍增，事不宜迟，我抱着大盆以极快的速度跑到了河边，悄悄地给小螃蟹松绑，再一股脑儿倒入水中，不知道为什么，我莫名地有种做贼心虚的感受，也没有去看那螃蟹后来如何，便赶快地又跑回了家。    
悄咪咪地把盆藏在门后，尽量不引人注意。干完这一系列事后，我才安顿下来，心扑通扑通跳得动静很大。我有点慌了，毕竟是在没经过母亲的同意下动了厨房的东西，是肯定要被说教的。然而，伴随着不安而来的还有强烈的成就感。我为我这一“壮举”感到无比自豪，在心里为自己默默喝彩，不记得打哪听来的“救人一命胜造七级浮屠”一时想起，也觉得自己的造诣极高了。当然，母亲最后还是察觉了我的小小举动，如我所料地对我进行一番说教，但我仍在努力为自己辩护，我始终认为，理是在我这里的。我们要爱护小动物，在我那天真单纯的思想里，这就是主观了。这样的想法并没有持续多久，直到我得知因为我的这一“壮举”而导致压轴大餐的消失，我惊讶极了。这几乎颠覆了我对这个世界的认知，使我无法适应，我一改方才的理直气壮，我懊悔不已，想到那样的美味就白白从我的手中溜去了。我认为刚才的所谓的“壮举”简直荒唐至极，我又后悔为螃蟹怜悯了。
在我的回忆中，对这件事的印象极深，可能是因为前后情绪波折较大的原因。但我如今是更怀念我当时的多愁善感了。

指导教师：祁群